学习完26个字母以后，可以设计哪些练习巩固知识 请设计练习并简要说明设计意图(至少5种)
教学对象：三年级学生

请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续判断第二个字母。 微课设计中（）非常重要，能使学习者对所学内容进行练习，促进微课知识的内化 为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”。 为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”（） 练习设计中要注意哪些问题？ 《汉语拼音方案》中共有26个字母,其中 25 个字母拼写普通话语音里所有的音节,剩余的一个是做何用的？ 按字母顺序排列，如果第一个字母相同，则依第二个字母，第二个字母相同，依第三个字母，以此类推。 电脑键盘上为方便盲打，设计了“F”和哪个字母为凸起键（） 26个英文字母（区分大小写），等概率出现的话，每个字母的信息量约为（ ）比特。 在一段英文文章中，26个字母出现的概率是不同的。 英文26个字母在标准电脑键盘上出于最左上角的是哪个 英文26个字母在标准电脑键盘上出于最左上角的是哪个 将26个字母用0到25个数字代替，只要和26最大公约数为（）的数字都可逆。 在菜单设计时，在某菜单项（）中一个字母前加以“&”符号的含义是（） 知识的学习一般分为知识的领会、知识的巩固、知识的应用三个阶段 哪个字母曾作为xyz之后的第27个字母出现（） 将26个字母用0到25个数字代替,只要和26最大公约数为几的数字都可逆?() 在菜单设计时，在某菜单项(Caption)中一个字母前加上“&”符号的含义是 变量的命名规则一般规定如下：变量名的长度不多于40个字符，第一个字符必须为英文字母，其他字母可以英文字母、数字以及下划线的任意组合。请用等价分类法设计测试用例。 “老师用‘FACE’这个单词的四个字母来帮助学生学习高音谱表四个间的音名”，这种构建知识的方法强调的是( )。