保育员必须向家长了解每位体弱儿童的健康状况、发病特征及治疗情况。以便在生活中加强护理和保育。（ ）

保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。 保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。（ ） 保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力（） 保育员对食欲差的体弱儿应做到（ ）。 保育员对食欲差的体弱儿应允许（） 保育员需要记录体弱儿（ ），以便对体弱儿进行个别治疗和促进。 发现婴幼儿遗尿后，保育员应与家长联系，了解其在家的()情况。 发现婴幼儿遗尿后，保育员应与家长联系，了解其在家的情况（） 保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体质的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。 保育员对幼儿的爱与家长的爱不同，保育员的爱有更多的（）。 保育员对幼儿的爱与家长的爱不同，保育员的爱有更多的（）。 为了解儿童营养与口腔健康状况对母亲应进行 保育员与家长沟通的礼仪包括()。   发现婴幼儿遗尿后，保育员应与家长联系，了解其在家的（）等情况。 了解个人健康状况 保育员在进餐前应为每位值日生准备（） 运动前了解婴幼儿的健康状况，目的是为了更好地做好保育工作。（ ） 当儿童身体健康状况和发病率之间的相关系数r=0.8时，这说明儿童身体健康状况和发病率之间的关系是() 小儿体格锻炼前必须全面了解小儿的健康状况。 小儿体格锻炼前必须全面了解小儿的健康状况。（ ）