单选题

审美品味指在审美体验的基础上,对美的整体意味与内蕴的审视与反思,这是审美欣赏的哪个层次()

A. 感觉层次
B. 知觉层次
C. 情感层次
D. 理智层次

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单选题
审美品味指在审美体验的基础上,对美的整体意味与内蕴的审视与反思,这是审美欣赏的哪个层次()
A.感觉层次 B.知觉层次 C.情感层次 D.理智层次
答案
主观题
在雅各布逊提出的语言沟通六要素基础上,王一川教授提出审美沟通七要素:审美体验、审美鉴赏、审美文本、()、审美符码、审美媒介、()
答案
单选题
在雅各布逊提出的语言沟通六要素基础上,王一川教授提出审美沟通七要素:审美体验、审美鉴赏、审美文本、审美语境、审美符码、审美媒介、审美文化()
A.正确 B.错误
答案
判断题
人对身体的审美关系有三个层面:人体的美和审美,身体符号的美和审美,整体人的美和审美。
答案
单选题
课程与教学审美主要是指专门从美学角度对课程与教学问题进行探讨,其目的是通过艺术而审美地理解和构建,努力把课程与教学提升到发现美、体验、欣赏美和创造美的境界。从价值的角度来分析,课程与教学审美的客观基础是()
A.艺术性和科学性及其一的价值目标 B.科学性和实践性及其统一的价值目标 C.原则性和灵活性及其一的价值目标 D.真、善、美及其统一的价值目标
答案
单选题
审美体验具有整体性、集中性和 ( )
A.抽象性 B.概括性 C.具体性 D.间接性
答案
单选题
审美趣味是在丰富的()基础上形成的
A.审美欣赏 B.审美经验 C.审美鉴赏 D.审美创造活动
答案
主观题
()和()是审美心理的初级形式,是在实践基础上对客观事物的直接反映。它们是审美心理高级形式的基础;
答案
判断题
柳宗元说的“美不自美 因人而彰”就是指美离不开人的审美体验,这种体验是一种创造和沟通
答案
单选题
柳宗元说的“美不自美因人而彰”就是指美离不开人的审美体验,这种体验是一种创造和沟通()
A.正确 B.错误
答案
热门试题
审美主体包括审美经验和审美体验。 审美主体包括审美经验和审美体验() 中国饮食文化审美体验重在“美”,体现在( ????)。 在审美认识基础上形成的( ),是美感产生的根源 美离不开人的审美体验,这种体验是一种创造和沟通。 现代美学认为,美是一种体验,作为审美主体的人。 简述一般品味与审美鉴赏的异同。 简述一般品味与审美鉴赏的异同 审美体验 影视鉴赏的审美过程一般经过审美直感、体验共鸣、审美理解与感悟三个阶段。() 广义的美感是审美主体反映美的各种意识形式,包括审美感受,以及在审美感受基础上形成的()等共同组成的意识系统,也叫审美意识。 对游览对象有一定的认识,是游客了解、体验、审美的基础。( ) 艺术家感受和体验世界、孕育审美意象的基础与起点是() 审美素质指个体在认识美、鉴赏美、()等方面相对稳定的品质与特性 审美素质指个体在认识美、鉴赏美、()等方面相对稳定的品质与特性 美与美感统一于审美经验 建筑的审美特点,主要是在其特殊的物质材料和技术的基础上建立的形体构成所体现的造型和的美() “审美麻木化”就是指对“审美现象”的麻木,对“审美对象”的非关注。() “审美麻木化”就是指对“审美现象”的麻木,对“审美对象”的非关注() 审美是一种以体验为基础的判断活动。
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