以下关于信息技术与课程整合的说法，不正确的是（）
A. 信息技术与课程整合就是在学科教学中应用信息技术
B. 信息技术与课程整合是时代发展的要求
C. 信息技术与课程整合的目的就是更好地促进学生的学习
D. 信息技术与课程整合必须发挥网络的作用
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以下关于信息技术与课程整合的说法，不正确的是（）
A.信息技术与课程整合就是在学科教学中应用信息技术 B.信息技术与课程整合是时代发展的要求 C.信息技术与课程整合的目的就是更好地促进学生的学习 D.信息技术与课程整合必须发挥网络的作用
答案
以下关于信息技术应用控制信息处理的目标说法中，不正确的是（ ）。
A.顺序标号可以实现信息处理的完整性目标 B.将客户 C.交易的审批和处理由不同的人员来完成可以实现信息处理的访问限制目标 D.密码定期更换可以实现信息处理的访问限制目标
答案
以下关于信息技术应用控制信息处理的目标说法中，不正确的是（ ）
A.顺序标号可以实现信息处理的完整性目标 B.将客户、供应商、部分数据、发票和采购订单等信息与现有数据进行比较，仅实现信息处理的准确性目标 C.交易的审批和处理由不同的人员来完成可以实现信息处理的访问限制目标 D.密码定期更换可以实现信息处理的访问限制目标
答案
关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是（）。
A.对教与学的过程和相关资源进行设计 B.依据教学理论 C.将计算机技术引进课堂 D.学科教学过程中把信息技术
答案
对“信息技术与课程整合”的途径没掌握影响对信息技术与课程整合的认识。
A.对 B.错
答案
以下关于脉搏的说法不正确是（）
A.脉率是指1分钟动脉搏动次数 B.一般来说，女性比男性脉率慢 C.正常成年人的脉搏次数为60～100次/分 D.脉搏可随年龄
答案
大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合。
答案
信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。()
A.错误 B.正确
答案
以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（）。
A.以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程 B.打破学科界限，按活动主题来组织学习经验 C.课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程 D.活动课程即是通常所讲的课外活动
答案
以下关于信息技术说法正确的是（）
A.信息技术对社会的影响有消极的一面，应该限制发展 B.网络上有许多不良信息，所以青少年应该积极抵制上网 C.面对信息技术的发展，我们既不要过度地崇拜，也不要因噎废食、盲目排斥 D.随着计算机技术的发展，计算机的所有输入手段将全部由评阅技术来代替
答案
热门试题
部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段
信息技术和课程整合可以说是信息技术与课程的简单相加。
正确理解了信息技术与课程的整合的观点（）
以下关于信息技术的说法中，正确的有（）
信息技术与课程整合的教学结构是（）。
信息技术与课程整合的根本目标是()。
信息技术与课程整合的根本目标是（）
中国大学MOOC: 下列关于信息技术与课程整合的目标中，说法错误的是【 】
以下关于信息与信息技术的描述正确的是 ( )
下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。
以下关于施工组织设计内容说法不正确是（ ）。
以下关于课程定义说法不正确的是（ ）
下关于施工测量的说法，不正确是（）
信息技术与课程整合的教学结构是( )。
你是如何看待信息技术与课程整合的？
谈谈信息技术与课程整合的目标的认识。
（）不是信息技术与历史课程的整合方法。
你是如何看待信息技术与课程整合的
以下关于信息与数据说法不正确的有()。
以下关于信息与数据说法不正确的是（）
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