中国大学MOOC: 下列关于信息技术与课程整合的目标中，说法错误的是【 】

信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。() 关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是（）。 信息技术和课程整合可以说是信息技术与课程的简单相加。 中国大学MOOC: 以下信息技术工具中，______可用于制作概念图。 信息技术与化学课程整合中的CAI指的是（  ）。 信息技术与化学课程整合中的CAl指的是( )。 信息技术与化学课程整合中的CAI指的是（　　）。 信息技术与化学课程整合中的CAl指的是( )。 在信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当的工具是（） 中国大学MOOC: 信息技术在课堂教学中可以作为哪些工具？ 信息技术与课程整合的教学结构是（）。 目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与（）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。 信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容标准中哪些地方可以与信息技术整合；信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合；以及（） 你是如何看待信息技术与课程整合的？ （）不是信息技术与历史课程的整合方法。 信息技术与课程整合的教学结构是(  )。 你是如何看待信息技术与课程整合的 中国大学MOOC:"在信息技术环境下，下列项目中不会改变的有（ ）。"; 技术与课程整合就是利用信息技术来辅助教学 中国大学MOOC: 虚拟企业的核心信息技术是互联网。