高校安全教育的受教育者指在校的各类大学生,包括 ____。 ( )

挫折教育：指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。下列不属于挫折教育的是( )。 学校教育的基本构成要素包括：教育者、受教育者 、{ }。 教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和（） 教育活动的基本构成要素包括教育者、受教育者和（　　） 教育的最基本要素包括教育者、受教育者和（） 在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象。 教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（ ） 教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和（　 ） 教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和（） 挫折教育:指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。<br/>下列不属于挫折教育的是（） 凡属教育者对受教育者所施加的影响，都是教育，包括（）。 德育是教育者培养受教育者（　　）。 德育是教育者培养受教育者（） 德育是教育者培养受教育者（ ） 受教育者 大学生安全教育的基本特点包括哪几个方面: 大学生安全教育具有全面性|大学生安全教育具有创新性|大学生安全教育具有反复性|大学生安全教育活动具有明确的实用性和实践性 从广义的教育看，受教育者包括（）。 教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他是教育实践活动的对象。 德育方法包括教育者的（ ）方式和受教育者的（ ）方式。 德育过程的基本要素包括教育者、受教育者和（）