单选题

鲁迅先生曾高度评价汉字的美:形美以感目,音美以感耳,义美以感心。下列对汉字形美、义美的分析有误的一项是:()(3分)

A. 憾:从“心”,“感”音。意为内心感到郁闷,遗憾,抱憾,是一种心理状态。
B. 武:汉代许慎认为“武”是会意字,“止戈为武”,表现了古人向往和平美好的情感。
C. 旦:表示太阳将要落到地平线下,有“日暮”之意。
D. 疾:病字部,中间有支箭,人被箭矢所伤即为“疾”。

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单选题
鲁迅先生曾高度评价汉字的美:形美以感目,音美以感耳,义美以感心。下列对汉字形美、义美的分析有误的一项是:()(3分)
A.憾:从“心”,“感”音。意为内心感到郁闷,遗憾,抱憾,是一种心理状态。 B.武:汉代许慎认为“武”是会意字,“止戈为武”,表现了古人向往和平美好的情感。 C.旦:表示太阳将要落到地平线下,有“日暮”之意。 D.疾:病字部,中间有支箭,人被箭矢所伤即为“疾”。
答案
主观题
在下面横线处填上恰当的字。(3分)中国汉字具有三美:形美以感目,如“月”和 ;音美以感耳,如“哗”和 ;意美以感心,如“信”和 。
答案
主观题
“三美”指意美、音美、形美,是______先生提出的,主要针对______翻译。( )
答案
单选题
汉字是世界上最古老的文字之一,“写山曰峻嶒嵯峨,状水曰汪洋澎湃,蔽芾葱茏,恍逢丰木,鳟鲂鳗鲤,如见多鱼。故其所函,遂具三美:意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也。”由此可见,汉字()①是人类从野蛮时代进入文明时代的标志②能够对事物作出形象生动的概括和表现③具有丰富的文化内涵和深厚的审美意蕴④确立了中国作为人类文明发祥地的地位
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
答案
判断题
唇形以凸形嘴唇为美()
答案
判断题
人们审美心态只有以高贵为美,以奇特为美,以流行为美三种。
答案
判断题
人们审美心态只有以高贵为美,以奇特为美,以流行为美三种()
答案
单选题
捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用,把教师赞誉为(  )
A.人类灵魂的工程师 B.心灵的建筑师 C.太阳底下最光辉的职业 D.辛勤的园丁
答案
单选题
捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用,他把教师赞誉为( )。
A.人类灵魂的工程师 B.心灵的建筑师 C.太阳底下最光辉的职业 D.辛勤的园丁
答案
判断题
苗族妇女以银饰为主,且银饰讲究以大为美、以重为美、以多为美,堪称中国民族服饰之最。
答案
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苗族妇女以银饰为主,且银饰讲究以大为美、以重为美、以多为美,堪称中国民族服饰之最() “五美客舱”指的是美德、美形、美颜、美食、美境() 2012年日本评选的年度汉字是“金”,马来西亚评选的年度汉字是“改”,它们通过评选汉字来表达一年来多变的世界。汉字凝聚着中华民族的智慧,蕴藏着丰富的艺术内涵。汉字的艺术内涵大致包括形美、音美、义美、意美和情美几个方面,其无穷的生命力主要体现在汉语的词根、词构、读音、方言的独特性等方面。汉字的上述特点从一个侧面说明() 男子以无须为美,左耳戴大耳珠的民族是()。 捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用,他把教师赞誉为(    ) 音乐意境之美,必配以____之美。 音乐意境之美,必配以____之美。 以下哪个不是中国古代对美的理解?: 佛家以涅槃、寂灭、死亡为美 儒家以德为美 美是和谐与比例 道家以无、妙、淡、柔、自然为美 窗花分为南北风格,北方以朴实生动为美,南方以什么为美() 67.教师以“表美”“道美”“风格美”作为教育的方式,这种德育方式属于( )。 将下面3个句子整合为一个单句。(可调整语序、适当增删词语,不能改变原意)①王力先生认为,中国旧体诗以音布、平仄相间构成抑扬美。②王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。③王力先生认为,中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成了回环美。 将下列3个句子整合为一个单句。(可调整语序、适当增删词语,不能改变原意)王力先生认为,中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。王力先生认为,中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。 将下面三个句子整合为一个单句。(可调整语序、适当增删词语,不能改变原意) ①王力先生认为,中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。 ②王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。 ③王力先生认为,中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。 园林美是形式美内容美和的高度统一。 园林美是形式美内容美和的高度统一() 园林美是自然美、生活美、艺术美的高度统一() 鼻骨以()为美。 “以美启真”指的是 鲁迅公园,是青岛汇泉岛的第一景点,是青岛最富魅力的公园,以园林美与自然美 的和谐统一而著称。 ( ) 红木家具的木作技艺之美主要体现在部件形之美、线脚变之美、榫卯魂之美、纹样意之美。
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