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语言交际分为口语交际和书面语交际两种。
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语言交际分为口语交际和书面语交际两种。
答案
主观题
语言交际分为____和_______两种: 书面语交际|口语交际|手势语言交际|身体语言交际
答案
判断题
学前儿童语言发展的特点是从口语交际向非语言交际转换,再从非语言交际向书面语言学习转换()
答案
判断题
语言交际能力包括口头交际能力和书面交际能力。
答案
多选题
语言有口语和书面语两种存在形式,这两种形式中()
A.口语是第一性 B.书面语是第二性 C.书面语是第一性 D.口语是第二性
答案
主观题
__________是言语交际的产物,是人们为了达到预想的口语或书面语交际目的而进行的修辞活动。
答案
主观题
__是言语交际的产物,是人们为了达到预想的口语或书面语交际目的而进行的修辞活动
答案
判断题
语言有口语和书面语两种存在形式。这两种形式中,口语是第一性的,书面语是第二性的
答案
判断题
语言有口语和书面语两种存在形式。这两种形式中,口语是第一性的,书面语是第二性的
A.对 B.错
答案
判断题
语言有口语和书面语两种存在形式。这两种形式中,口语是第一性的,书面语是第二性的()
答案
热门试题
言语的风格主要体现在书面语中,口语交际无所谓言语风格()
语言交际分为____和_______两种。
语言交际分为()和()两种
口语交际就是一种语言活动。
交际类型中的正式型,言语使用往往以书面语为主()
口语交际课要根据交际内容和教学计划要统筹安排,“独白”、“对白”两种方式兼顾。
口语交际课要根据交际内容和教学计划要统筹安排,“独白”、“对白”两种方式兼顾()
口语交际的核心是“交际”:即必须重视口语交际的人际交往功能。
简述口语和书面语的关系。
口语交际教学中应该多传授口语交际知识。
日常交际的主要方式可以分为口头交际与书面交际、传统交际与现代交际、现实交际与虚拟交际等形式。(1.0分)
口语交际能力是交际能力的()
口语是人们口头交际使用的语言,通常具有简短明快、通俗自然的特点;书面语是用文字记载下来的语言,通常具有语句雅正、结构完整的特点()
口语是人们口头交际使用的语言,通常具有简短明快、通俗自然的特点;书面语是用文字记载下来的语言,通常具有语句雅正、结构完整的特点()
演讲是一种应用广泛的实战性口语艺术,这种有声语言交际是人类社会交际的重要形式()
实施口语交际教学,要努力设计()的交际情境。
实施口语交际教学,要努力设计()的交际情境
口语交际评价必须在具体的交际情境中进行,让学生承担有实际意义的交际任务,以反映学生真实的口语交际水平
日常交际的主要方式可以分为口头交际与书面交际、传统交际与现代交际、现实交际与虚拟交际等形式
口语交际一种单向自我式的线型语言实践活动。
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