维特根斯坦的后期哲学和前期哲学的相似之处有()

中国大学MOOC: 哲学家维特根斯坦临终前说，_____________ 维特根斯坦强调哲学的任务是一种澄清意义的活动（） 我们对科学进行分类时可以采用德国哲学家维特根斯坦（）的观点。 维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生。有一天，哲学家罗素问穆尔：“你最好的学生是谁？”穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。”“为什么？”“因为在所有学生中。只有他听课时总露出一副茫然的神色，而且总有问不完的问题。”后来，维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问：“罗素为什么会落伍？”维特根斯坦说：“他没有问题了。” 这段文字意在说明： 维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生。有一天，哲学家罗素问穆尔：“你最好的学生是谁”穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。”“为什么”“因为在所有学生中，只有他听课时总露出一副茫然的神色，而且总有问不完的问题。”后来，维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问：“罗素为什么会落伍”维特根斯坦说：“他没有问题了。” 阅读下列材料，回答问题。在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天，大哲学家罗素问穆尔：“谁是你最好的学生？”穆尔毫不犹豫地回答：“维特根斯坦。”“为什么？…因为，在我的学生中只有他一个人在听我的课时，老是流露出迷茫的神色，老是有一大堆问题。”后来维特根斯坦的名气超过了罗素。有一次有人问维特根斯坦：&ld 维特根斯坦提出了“语言游戏”的概念 维特根斯坦认为事实有原子事实和分子事实之分（） 维特根斯坦如何批判奥古斯丁图画？ 维特根斯坦从（）那里直接继承了概念文字。 如果说维特根斯坦是第一个反形而上学的哲学家的话，尼采就是最后一个反形而上学的哲学家（） 维特根斯坦把（）的问题放在了首要的地位。 维特根斯坦把（）的问题放在了首要的地位。 维特根斯坦是分析美学思潮的开创者（） 阅读下列材料，回答问题。在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天，大哲学家罗素问穆尔：“谁是你最好的学生”穆尔毫不犹豫地回答：“维特根斯坦。”“为什么…因为，在我的学生中只有他一个人在听我的课时，老是流露出迷茫的神色，老是有一大堆问题。”后来维特根斯坦的名气超过了罗素。有一次有人问维特根斯坦：“罗素为什么落伍了”他回答说：“因为他没有问题了。”问题：分析案例，简要说明素质教育的意义。 维特根斯坦反对私人语言的主要动因是反对（）。 维特根斯坦反对私人语言的主要动因是反对（） 威特根斯坦前期的哲学体系不包括（） 阅读下列材料，回答问题。 在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天，大哲学家罗素问穆尔：“谁是你最好的学生？”穆尔毫不犹豫地回答：“维特根斯坦。”“为什么？…因为，在我的学生中只有他一个人在听我的课时，老是流露出迷茫的神色，老是有一大堆问题。”后来维特根斯坦的名气超过了罗素。有一次有人问维特根斯坦：“罗素为什么落伍了？”他回答说：“因为他没有问题了。” 分析案例，简要说明素质教育的意义。 维特根斯坦是以下哪个美学流派的代表人物（ ）