学前儿童的动作发展主要有三条规律：（1）从大的整体动作到小的精细动作;（2）_______________;（3）从不移动动作到移动动作

个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（） 个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。 个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（　　）。 学前儿童动作发展有哪些规律 简述学前儿童动作发展规律。 学前儿童动作发展有哪些规律 简述学前儿童动作发展的规律。   学前儿童动作发展的规律是(　　　) 个体的动作发展规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，种规律现象说明心理发展具有（ ） 个体的动作发展的规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（） 个体的动作发展遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种现象说明心理发展具有（）。 下列符合学前儿童动作发展规律的是（） 学前儿童体育活动中应遵循的规律主要有人体机能（）规律、人体生理机能 活动变化规律和动作技能形成的规律。 学前儿童体育活动中应遵循的规律主要有人体机能适应性规律、人体（）活 动变化规律和动作技能形成的规律。 婴儿动作发展从小肌肉动作到大肌肉动作的顺序发展的。 婴儿动作发展从小肌肉动作到大肌肉动作的顺序发展的。 婴幼儿大动作发展是从小肌肉动作到大肌肉动作。 学前儿童动作发育规律是什么？ 学前儿童学习的主要韵律动作可分为三类：基本动作、模仿动作和()动作。 从身体上部动作到下部动作，婴儿动作发展的顺序是最初为()。