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患儿男,2岁。诊断为室间隔缺损。对该患儿出院后的健康教育,不正确的是( )
单选题
患儿男,2岁。诊断为室间隔缺损。对该患儿出院后的健康教育,不正确的是( )
A. 避免情绪激动和哭闹
B. 多运动以增强体质
C. 饮食应清淡易消化
D. 预防呼吸道感染
E. 定期复查
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单选题
患儿男,2岁。诊断为室间隔缺损。对该患儿出院后的健康教育,不正确的是( )
A.避免情绪激动和哭闹 B.多运动以增强体质 C.饮食应清淡易消化 D.预防呼吸道感染 E.定期复查
答案
单选题
患儿男,2岁。室间隔缺损,入院行室间隔缺损封堵术。出院诊断先天性心脏病,室间隔缺损,左心室肥大,卵圆孔未闭,支气管肺炎,其主要诊断是()。
A.先无性心脏病 B.室间隔缺损 C.左心室肥大 D.卵圆孔未闭 E.支气管肺炎
答案
B型单选(医学类共用选项)
患儿,男,2岁。诊断为大型室间隔缺损,分流量大。护士对家长的健康教育是()。
A.增加营养,增强体质 B.预防上呼吸道感染 C.避免情绪激动和剧烈哭闹 D.掌握合理的生活制度和活动量 E.按时进行预防接种
答案
单选题
患儿,男,3岁,诊断为室间隔缺损,分流量大。护士对家长的健康教育可除外
A.预防肺炎 B.加强体育锻炼 C.进一步诊断检查 D.增加营养,增强体质 E.改善心功能,近期手
答案
单选题
患儿,男,3岁,诊断为室间隔缺损,分流量大。护士对家长的健康教育()可除外
A.预防肺炎 B.加强体育锻炼 C.进一步诊断检查 D.增加营养,增强体质 E.改善心功能,近期手术
答案
主观题
患儿,男,2岁,诊为室间隔缺损,分流量大。护土对家长的健康教育可除外
答案
单选题
患儿男,10岁,室间隔缺损,拟次日行室间隔缺损修补术,夜间护士巡视病房时发现患儿不肯入睡,哭诉不想手术,此时患儿的主要护理问题是
A.活动无耐力 B.营养失调:低于机体需要量 C.潜在并发症:心力衰竭 D.有感染的危险 E.焦虑/恐惧
答案
单选题
患儿男,10岁,室间隔缺损,拟次日行室间隔缺损修补术,夜间护士巡视病房时发现患儿不肯入睡,哭诉不想手术,此时患儿的主要护理问题是( )
A.活动无耐力 B.营养失调:低于机体需要量 C.潜在并发症:心力衰竭 D.有感染的危险 E.焦虑 /恐惧
答案
单选题
患儿男,3岁,发现心脏杂音,确诊室间隔缺损3年,近日来,患儿无诱因出现持续性青紫,该患儿可能出现()。
A.差异性青紫 B.呼吸衰竭 C.心力衰竭 D.缺血缺氧性脑病 E.艾森门格综合症
答案
单选题
患儿男,3岁,发现心脏杂音,确诊室间隔缺损3年,近日来,患儿无诱因出现持续性青紫,该患儿可能出现()。
A.差异性青紫 B.呼吸衰竭 C.心力衰竭 D.缺血缺氧性脑病 E.艾森门格综合症
答案
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室间隔缺损患儿出现声音嘶哑是因为
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患儿,女,3岁。自幼发现心脏杂音,初步诊断为“室间隔缺损”。 该病最常见的并发症是()。
患儿女,4岁,出生后1个月发现心脏杂音,确诊室间隔缺损,近日来,患儿无诱因出现青紫、不喜动、乏力、呼吸急促,考虑该患儿可能出现
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