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生产劳动与非生产劳动
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生产劳动与非生产劳动
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主观题
生产劳动与非生产劳动
答案
主观题
简述斯密关于生产劳动与非生产劳动理论及其现实意义。
答案
判断题
根据马克思关于生产劳动和非生产劳动的科学划分,文科卫事业费支出仍应归入非生产性的范围。
答案
单选题
人的生产劳动是物质生产劳动和精神生产劳动的统一和劳动成果的相互转化,表明()
A.要坚持物质贡献和精神贡献相统一 B.要坚持能力有大小和贡献须尽力相统一 C.坚持完善自身与奉献社会相统一 D.坚持动机与效果相统一
答案
多选题
教育与生产劳动相结合()。
A.体现人类发展历史进程 B.真正的结合点是科学技术 C.在我国现阶段还受限制 D.是我国的教育目的
答案
主观题
教育与生产劳动相结合
答案
主观题
生产劳动说
答案
主观题
人的是物质生产劳动和精神生产劳动的统一及两种生产劳动成果的相互转化
答案
单选题
我们通常所说的物资,即指()而言,用于从事生产劳动,在生产劳动中消费。
A.劳动资料 B.生产资料 C.劳动材料 D.生产材料
答案
判断题
体育运动源于生产劳动和生活,故生产劳动可代替体育运动。
答案
热门试题
教育与生产劳动相脱离始于(??? )。
原始社会的教育虽然与生产劳动紧密相连,但还没有脱离生产劳动分离出来。
罪犯劳动改造中遵循生产劳动的一般规律,具体说应遵循生产劳动的()
社会劳动的内容是物质生产劳动和精神生产劳动的互相转化和统一
罪犯劳动改造中要遵循生产劳动的一般规律,具体说应遵循生产劳动的()。
导游服务作为第三产业,属于非生产劳动,说明了导游服务的( )。
教育与生产劳动相脱离的社会是()。
学校教育与生产劳动相脱离始于( )。
教育与生产劳动相分离的社会有【 】
学校教育与生产劳动相脱离始于( )
如何理解教育必须与生产劳动相结合
教育与生产劳动相脱离的特点属于( )
论述教育与生产劳动相结合的意义
()在考察生产劳动过程及其发展规律时,指出:“教育会生产劳动能力”
属于生产劳动范畴的是()。
恩格斯在考察生产劳动过程及其发展规律时,指出:“教育会生产劳动能力”。
形式美的规则与生产劳动的需求有关。()
简述生产劳动中心理活动?
人从事生产劳动的本事,就是()。
人从事生产劳动的本事,就是( )。
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