单选题

健康教育的()是教育人们形成有益于健康的认知和技能,从影响健康的因素角度讲,既作用于倾向因素,也作用于强化因素。

A. 环境策略
B. 政策策略
C. 教育策略
D. 干预策略

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单选题
( )的核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能。
A.环境策略 B.教育策略 C.政策策略 D.强制策胳
答案
单选题
教育策略的核心是教育人们形成有益于健康的( )和技能。
A.思想 B.心理 C.生理 D.认知
答案
单选题
健康教育的()是教育人们形成有益于健康的认知和技能,从影响健康的因素角度讲,既作用于倾向因素,也作用于强化因素。
A.环境策略 B.政策策略 C.教育策略 D.干预策略
答案
单选题
健康教育的(  )是教育人们形成有益于健康的认知和技能,从影响健康的因素角度讲,既作用于倾向因素,也作用于强化因素
A.环境策略 B.政策策略 C.教育策略 D.干预策略 E.医疗策略
答案
单选题
健康教育的目的是帮助人们形成有益于健康的(____),进而预防疾病、增进健康、提高生活质量()
A.行为和生活方式 B.思想和意识 C.理论和知识 D.观念和态度
答案
多选题
健康教育要求人们通过自身()的改变而自觉采取有益于健康的行为和生活方式。
A.认知 B.态度 C.价值观 D.技能
答案
单选题
健康教育的目的在于:开展健康传播、增加卫生保健知识、形成有益于健康的行为()
A.正确 B.错误
答案
主观题
健康教育的着眼点应是如何促使人们建立和形成有益于健康的,以消除危害因素,更好地促进很人民群众的健康
答案
单选题
健康教育的核心是教育人们(  )。
A.树立健康观念,采纳有益的健康行为和生活方式 B.增加健康知识,提高生活质量 C.改善健康知识结构,促进对健康态度的转变 D.建立珍惜健康,热爱生活的观念 E.提高对健康的认识,建立正确的价值观
答案
主观题
美国健康教育学家格林认为,健康促进是指一切能促使行为和______向有益于健康方向改变的教育与环境支持的综合体。
答案
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