学业压力使青少年产生的负性心理有()。
A. 失落感
B. 考试焦虑感
C. 自我失败感
D. 学习厌倦感
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学业压力使青少年产生的负性心理有()。
A.失落感 B.考试焦虑感 C.自我失败感 D.学习厌倦感
答案
青少年产生学业倦怠的个体因素有（）。
A.学习的主动性差 B.自我效能低 C.缺乏个体人际交往 D.家庭的高压管制
答案
青少年产生学业倦怠的家庭因素有（）
A.家长失管 B.百般呵护与懦弱娇气 C.家庭的高压管制 D.文化反哺现象的缺失
答案
男女青少年性心理特点是（）
A.朦胧性和神秘感 B.社会规范和精神状态 C.内心反感和表面文饰 D.内心强烈和表面文饰 E.压抑性和不稳定性
答案
压力对青少年的身心发展只会产生负性的影响。()
A.错误 B.正确
答案
压力对青少年的身心发展只会产生负性的影响。
答案
以下关于有自杀倾向的青少年特征的描述，正确的有: 学业压力大的青少年自杀倾向大。 家庭存在危机的青少年自杀倾向大。 有外控个性的青少年自杀倾向大。 有未能及时解决的心理问题的青少年自杀倾向大。
答案
青少年的性心理发展一般要经过（）
A.爱慕期——异性疏远期——恋爱期 B.异性疏远期——恋爱期 C.异性疏远期——爱慕期——恋爱期
答案
当前问题青少年产生的原因有哪些？应对的策略有哪些？
答案
简述青少年从众心理产生的原因
答案
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考试焦虑感不会使学生产生的负性心理。()
学习厌倦感会使学生产生的负性心理。
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造成青少年产生自卑的原因有很多种可能，其中最主要的一个原因源于（）
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