请根据材料内容运用任务型教学法设计一节课。

根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（　　）。 根据所学的内容，联系实际情况，选择一节课，参照所给的表格形式，设计这节课的多媒体教学设计方案。 单一课是在一节课中只运用一种教学方法的课。 根据一节课所完成任务的类型，课可分为（） 根据一节课所完成任务的数量，可以把课分为（） 请简要分析任务型教学法的教学过程。 根据一节课所完成任务的类型数，课可以分为____和____. 单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（　）。 下列选项中，对一节课的教学设计不恰当的是（）。 当我们考虑修正一节课的教学设计的时候，（　　）最重要。 根据一节课所完成的任务，课的类型一般可以分为（　） 根据一节课所要完成任务的多少，可以把课分为____课和综合课。 根据一节课所要完成任务的多少，我们把课分为（ ）课和综合课。 根据一节课所要完成任务的多少，可以把课分为（）课和综合课 在一节课的基本构成中，任何课型都必不可少的、并且贯彻一节课始终的是（） 根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。 根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为()。 教学设计题：根据PEP小学英语三年级下第二单元Section B内容设计一节课的教案。 运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，教师在设计任务时应该注意哪些方面 运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，教师在设计任务时应该注意哪些方面 根据一节课所完成的任务的数量，可分为单一课和（）课