单选题

筛选假设理论认为,劳动者受教育程度与工资水平的正比例关系是()

A. 通过教育提高劳动能力形成的
B. 通过教育的筛选作用形成的
C. 通过教育训练劳动者的个性特征形成的
D. 通过教育影响工资制度形成的

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单选题
筛选假设理论认为,劳动者受教育程度与工资水平的正比例关系是()
A.通过教育提高劳动能力形成的 B.通过教育的筛选作用形成的 C.通过教育训练劳动者的个性特征形成的 D.通过教育影响工资制度形成的
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判断题
根据对美国劳动力市场的实证研究结果,在受教育程度相同的情况下,移民的工资水平要高于原住居民的工资水平。
A.对 B.错
答案
判断题
根据对美国劳动力市场的实证研究结果,在受教育程度相同的情况下,移民的工资水平要高于原住居民的工资水平()
答案
单选题
如果政府通过最低工资立法确定了某种类型体力劳动者的最低工资水平,而该工资水平超过了这类体力劳动者的市场均衡工资水平,则可能出现的情况是()
A.这类体力劳动者的就业不会受到影响 B.这类体力劳动者的就业人数将会下降 C.这类体力劳动者的劳动力需求会大大上升 D.这类体力劳动者的劳动力供给小于劳动力需求
答案
单选题
如果政府通过最低工资立法确定了某种类型体力劳动者的最低工资水平,而该工资水平超过了这类体力劳动者的市场均衡工资水平,则可能出现的情况是( )。
A.这类体力劳动者的就业不会受到影响 B. C.这类体力劳动者的就业人数将会下降 D. E.这类体力劳动者的劳动力需求会大大上升 F. G.这类体力劳动者的劳动力供给小于劳动力需求
答案
单选题
如果政府通过最低工资立法确定了某种类型体力劳动者的最低工资水平,而该工资水平超过了这类体力劳动者的市场均衡工资水平,则可能出现的情况是( )。
A.这类体力劳动者的就业不会受到影响 B.这类体力劳动者的就业人数将会下降 C.这类体力劳动者的劳动力需求会大大上升 D.这类体力劳动者的劳动力供给会小于劳动力需求
答案
单选题
随着工资水平的提高,劳动者的供给量是(  )。
A.一直增加 B.一直减少 C.先增加后减少 D.先减少后增加
答案
单选题
随着工资水平的提高,劳动者的供给量是(  )。
A.一直增加 B. C.一直减少 D. E.先增加后减少 F. G.先减少后增加
答案
多选题
《劳动合同法>允许劳动者个人与用人单位约定工资水平。由于担心劳动者缺乏谈判能力,同时又规定了工资水平可以实行集体协商。其具体方面体现在:
A.劳动报酬制度和重大事项应平等协商 B.允许集体协商确定劳动定额 C.规定加班费的具体标准 D.允许签订集体合同约定劳动报酬
答案
多选题
《劳动合同法》允许劳动者个人与用人单位约定工资水平。由于担心劳动者缺乏谈判能力,同时又规定了工资水平可以实行集体仂商。其具体方面体现在( )。
A.劳动报酬制度和重大事项应平等协商 B.允许集体协商确定劳动定额 C.规定加班费的具体标准 D.允许签订集体合同约定劳动报酬
答案
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