单选题

(2019年) 社会工作者小刘发现社区中部分老人无所事事,生活比较单调枯燥。通过需求调研,小刘了解到老人们非常希望社区多搞些活动,提供机会让老人们多交流,同时也为社区建设做点贡献。为此,小刘拟运用社会目标模式为老人开展小组服务。下列做法中,符合社会目标模式实施原则的是( )。

A. 协助老人组建志愿服务队,提升关怀社区困难人群的责任意识
B. 教导老人学习沟通技巧,学会开放、平等地与他人交流和互动
C. 引导老人表达生活中的困惑,积极分享和学习自我调节的经验
D. 解决老人社会关系失调问题,协助老人重新建立社会支持网络

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单选题
(2019年) 社会工作者小刘发现社区中部分老人无所事事,生活比较单调枯燥。通过需求调研,小刘了解到老人们非常希望社区多搞些活动,提供机会让老人们多交流,同时也为社区建设做点贡献。为此,小刘拟运用社会目标模式为老人开展小组服务。下列做法中,符合社会目标模式实施原则的是( )。
A.协助老人组建志愿服务队,提升关怀社区困难人群的责任意识 B.教导老人学习沟通技巧,学会开放、平等地与他人交流和互动 C.引导老人表达生活中的困惑,积极分享和学习自我调节的经验 D.解决老人社会关系失调问题,协助老人重新建立社会支持网络
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单选题
社会工作者小刘发现社区中部分老人无所事事,生活比较单调枯燥。通过需求调研,小刘了解到老人们非常希望社区多搞些活动,提供机会让老人们多交流,同时也为社区建设做点贡献。为此,小刘拟运用社会目标模式为老人开展小组服务。下列做法中,符合社会目标模式实施原则的是( )。
A.协助老人组建志愿服务队,提升关怀社区困难人群的责任意识 B.教导老人学习沟通技巧,学会开放、平等地与他人交流和互动 C.引导老人表达生活中的困惑,积极分享和学习自我调节的经验 D.解决老人社会关系失调问题,协助老人重新建立社会支持网络
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单选题
社会工作者小刘发现社区中部分老人无所事事,生活比较单调枯燥。通过需求调研,小刘了解到老人们非常希望社区多搞些活动,提供机会让老人们多交流,同时也为社区建设做点贡献。为此,小刘拟运用社会目标模式为老人开展小组服务。下列做法中,符合社会目标模式实施原则的是()。  
A.协助老人组建志愿服务队,提升关怀社区困难人群的责任意识 B.教导老人学习沟通技巧,学会开放、平等地与他人交流和互动 C.引导老人表达生活中的困惑,积极分享和学习自我调节的经验 D.解决老人社会关系失调问题,协助老人重新建立社会支持网络
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多选题
社会工作者在某社区入户探访时发现社区内独居老人较多,且部分高龄老人日常生活存在困难,又不愿求人。根据社会工作伦理原则,社会工作者适宜开展的工作有()。  
A.整理社区独居老人需求信息,设计并提供个性化服务 B.与独居老人亲属沟通,要求其说服老人参加社区活动 C.建议社区开展居室适老化改造,改善独居老人生活环境 D.倡导政府出台高龄独居老人帮扶政策,提升其生活质量 E.依据《老年人权益保障法》,鼓励子女经常探望独居老人
答案
单选题
小刘在一所中学担任学校社会工作者,近来他发现初三年级的学生多数都在备战中考,唯独2班的张明每天无所事事,沉溺网络,还扰乱其他同学的正常学习。小刘认为,张明的行为属于偏差行为。社会工作者小刘做出此判断的标准是( )。
A.内省经验标准 B.社会规范与价值标准 C.统计学标准 D.行为适应性标准
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多选题
小叶是某社区的社会工作者,他注意到社区内有一些闲散青少年整天无所事事,小叶打算为这些青少年提供服务,包括( )。
A.为其提供心理治疗和家庭治疗 B.提供个别谈话,体现社会工作者对其的接纳、同感和尊重 C.通过小组活动鼓励小组成员互相学习,发展积极行为 D.为他们提供正规的教育 E.开展小组活动,创立小组文化,增进组员的归属感
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单选题
社会工作者自己希望通过帮助小叶上就业指导班或者找工作来改变小叶无所事事的生活状态。未经小叶的同意,社会工作者将其列入介入行动,最后发现小叶并不愿意这么做。社会工作者的这种做法违背了选择介入行动的( )原则。
A.以人为本,服务对象自决 B.直接考虑服务对象的发展阶段和特点 C.与服务对象相互依赖 D.个别化
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单选题
社会工作者小刘在准备为社区受艾滋病影响的儿童提供服务时,让这些儿童参与社区需要的确定,社会工作者小刘采用的是( )确定社区需要。
A.参与性方法 B.社区调查方法 C.服务使用情况方法 D.社会指标方法
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单选题
社会工作者通过走访社区,发现社区中有几位老人患有糖尿病,他们对自己身体很是担忧,情绪也有些低落。社会工作者协助这些老人组织在一起,共同活动,建立社区支持网络。该做法属于( )。
A.网络分析 B.发展自助小组 C.发掘和培育志愿者 D.提供成长机会
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单选题
(2015年)某社区的老年人向社会工作者反映,该社区周边的便民服务点太少,老人购物困难。针对这一情况,社会工作者给予的恰当回应是()。
A.劝导反映问题的老年人不要着急.建议老年人可以让儿女帮忙 B.坦诚告知老年人已有居民反映该情况.但社区无力解决此类问题 C.尊重并热情接待反映问题的老年人.告知其该问题在相邻社区同样存在 D.感谢老人及时反映情况。告诉老人会尽快向有关部门反映并参与讨论解决方案
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