研究性学习是综合实践活动课程中的（）。

综合实践活动课程包括（） 综合实践活动课程包括（） 综合实践活动课程属于()。 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（　　）。 在小学课程构成中，综合实践活动课程应属于（）。 课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为（）设置综合课程、增加综合实践活动课程。 综合实践活动课程和化学课程( )。 综合实践活动课程和化学课程( )。 课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为加强（）、设置综合课程、增加综合实践活动课程。 在小学课程构成中，综合实践活动课程应属于(  )。 综合实践活动课程的基本特征是（） 综合实践活动课程的管理模式是() 综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。 综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。 新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。 综合实践活动课程属于必修课程。（） 新一轮课程改革要求在设置学科课程和综合课程的同时，设置综合实践活动课，综合实践活动课属于选修课。 综合实践活动课程资源的特点有（） 综合实践活动课程属于。（2015.吉林）（） 《综合实践活动指导纲要》中明确指出，从小学三年级起，在必修课中开设研究性学习。请你结合实际谈谈小学研究性学习有哪些组织形式？小学研究性学习开展－般分为几个阶段？如何在小学研究性学习实施中发挥教师指导作用？