主观题

背景材料: 张老师在化学测验中设计了以下题目:实验室里需用480mL0.1mol/L的硫酸铜溶液,现选取500mL容量瓶进行配制,以下操作正确的是()。 A.称取7.68g硫酸铜,加入500mL水 B.称取12.0g胆矾配成500mL溶液 C.称取8.0g硫酸铜,加入500mL水 D.称取12.5g胆矾配成500mL溶液 不少同学选择A或B选项。 问题: 回答下列问题: (1)分析学生出现解题失误的原因。 (2)本题正确答案为(),分析其正确的解题思路。

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主观题
背景材料:张老师在化学测验中设计了以下题目:实验室里需用480mL0.1mol/L的硫酸铜溶液,现选取500mL容量瓶进行配制,以下操作正确的是,分析其正确的解题思路
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判断题
因高压氢气钢瓶需避免日晒,所以最好放在楼道或实验室里。()
答案
主观题
背景材料: 张老师在化学测验中设计了以下题目:实验室里需用480mL0.1mol/L的硫酸铜溶液,现选取500mL容量瓶进行配制,以下操作正确的是()。 A.称取7.68g硫酸铜,加入500mL水 B.称取12.0g胆矾配成500mL溶液 C.称取8.0g硫酸铜,加入500mL水 D.称取12.5g胆矾配成500mL溶液 不少同学选择A或B选项。 问题: 回答下列问题: (1)分析学生出现解题失误的原因。 (2)本题正确答案为(),分析其正确的解题思路。
答案
单选题
韩老师在讲镁条燃烧的特点时,从实验室里给大家拿来了镁条,在教室演示了镁条燃烧的实验,韩老师采用的教学方法是()
A.情境教学法 B.教授法 C.演示法 D.现场教学法
答案
主观题
张老师采用哪些教学方法?请结合材料加以分析。张老师贯彻了哪些教学原则?请结合材料加以分析
答案
单选题
韩老师在讲镁条燃烧的特点时,从实验室里给大家拿来了镁条,在教室给我们演示了镁条燃烧的实验,这里韩老师采用的教学法是()。
A.情景教学法 B.讲授法 C.演示法 D.现场教学法
答案
单选题
实验室里,许多化学反应都是在溶液里进行的,其主要原因是()
A.操作比较简便 B.反应较慢 C.反应进行得快 D.节省人力
答案
单选题
在实验室里独自做实验会令我寂寞难耐()
A.正确 B.错误
答案
单选题
生物安全实验室里使用离心机时应遵循以下哪项准则()
A.离心桶的装载、平衡、密封和打开必须在生物安全柜内进行 B.离心管和盛放离心标本的容器应当由厚壁玻璃制成,或最好为塑料制品 C.用于离心的试管和标本容器应当始终牢固盖紧(最好使用螺旋盖) D.以上都是
答案
判断题
生物实验室里可以烹煮食物、聚餐,学生可以在实验室留宿。
答案
热门试题
在实验室里,氢氟酸贮存在( )中,硝酸银贮存在( )中。 化学课上,张老师演示了两个同时进行的教学实验:一个实验是KClO3,加热后,有02缓慢产生,另一个实验是KClO3,加热后迅速撒入少量MnO2,这时立即有大量的02产生。张老师由此指出:MnO2是O2快速产生的原因。以下哪项与张老师得出结论的方法类似? 张老师喜欢搞突然袭击,经常在学生没有准备的情况下进行考试或测验。根据桑代克的学习理论,张老师的做法违背了学习规律中的() 论述问卷形成中测验题目的设计原则。 根据下述背景材料。回答 54~58 题目。 背景材料: 在实验室里,熔化苛性钠,应选用()。 在设计使用放射性物质的实验室中,其墙面装修材料应选用以下哪种?() 实验室化学法测定混凝土中氯离子总含量需配置合成试剂包括() 化学实验室课时学生必须遵守()①使用完毕的药品应放回原处②若实验课结束后,还有不明白的地方,可以把少量化学用品带出来做实验③实验完毕,及时整理,清查实验物品④在实验室里,可以随便找位置坐 在实验室里,有一些化学药品常装在深色的瓶子里,其主要原因是()。 实验室要用到较多丙酮溶剂,应购置大量的丙酮溶剂存放在实验室里() 以下叙述条例中不是化学实验室的一般安全守则() 实验室里易产生气溶胶的操作有() 在美术课《标志设计》一课中,张老师通过日常生活中的常见标志引导学生总结标志的作用,小明大胆的发言,但是小明没有说到张老师预计的作用,张老师对于小明积极回答问题、勤于思考给予了鼓励。下列对张老师的行为说法正确的是()。 张老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了() 化学实验室应制定实验室安全管理制度,至少应当包括以下内容() 化学实验室通常存在以下哪些安全隐患() 在一堂化学课上,张老师运用分子模型和挂图……张老师采用的教学方法是 材料:张老师刚走进教室,就看见—个足球飞了进来,正好砸中自己,而罪魁祸首是班里的“名人”李明和张军。教室里顿时安静了下来,他们—见砸中了老师也非常尴尬。张老师看了看他们,又看了看全班同学,说:“球踢得不错,命中目标,得分。但是下次踢球到操场上去踢。如果还在教室中踢球,我就会亮红牌,把你们罚下场。”教室里的气氛得到了缓和。问题:请从教师职业道德的角度分析材料中张老师的行为。 化工与材料工程()学院专业授予的学位和别的专业不同,物理化学、材料学学科为重点学科,低温共烧材料实验室有机电合成实验室为重点实验室。
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