单选题

按高等教育评价主体分为自我评价和()。

A. 教师评价
B. 学生评价
C. 他人评价
D. 学校评价

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单选题
按高等教育评价主体分为自我评价和()。
A.教师评价 B.学生评价 C.他人评价 D.学校评价
答案
单选题
高等教育校内评价体系的评价主体不包括()。
A.受教育者本身 B.受教育者的家长 C.高等教育的提供者 D.高等教育的政府管理部门
答案
多选题
目前,我国高等教育评价主体体系由()构成。
A.校内评价体系 B.自我评价体系 C.社会评价体系 D.评价中介机构
答案
判断题
高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系,探索高等教育规律。
A.对 B.错
答案
判断题
高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系,探索高等教育规律。
答案
多选题
关于教育评价和高等教育评价的关系,叙述正确的是()。
A.教育评价是高等教育评价的属概念 B.教育评价是高等教育评价的种概念 C.教育评价包含高等教育评价 D.高等教育评价是教育评价的一个组成部分
答案
判断题
高等教育目的是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准()
答案
单选题
高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出()并改进工作的过程。
A.主观判断 B.客观判断 C.事实判断 D.价值判断
答案
单选题
提供了高等教育评价理论的最初形态,也提供了高等教育评价的方法论()
A.应答模式 B.泰勒模式 C.PP模式 D.S E.评价模式
答案
多选题
依据评价功能,高等教育的评价主要包括()。
A.相对性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.终结性评价
答案
热门试题
依据评价对象,高等教育的评价主要包括()。 依据评价基准,高等教育的评价主要包括()。 高等教育评价的内容包括()。 高等教育评价的功能包括()。 通过与高等教育评价标准相比较,可以确定被评个体在集体中所处的位置,以分优劣。这种高等教育评价称为()。 根据评价对象列出高等教育评价项目,对每个高等教育评价项目定出评价的等级并用分数来标定,这是()的具体做法 高等教育评价应该以()为基础。 高等教育评价的要素主要包括()。 我国高等教育评价方法论的特点在于()通过利用价值标准和评价目的,直接控制评价主体达到自己的评价目的。 高等教育评价的CSE评价模式的实施步骤是由()和总结性评价组成。 高等教育评价的基本原则:()。 高等教育评价的意义主要有()。 正确理解高等教育评价概念是进行教育评价工作的前提。 高等教育评价的CIPP评价模式包括的步骤主要有()。 ()对高等教育进行评价,主要关注毕业学生的工作适应能力,这也是对高等教育质量最直接的评价。 现代高等教育评价的发展趋势是()。 高等教育教学评价存在的问题不包括: 现代高等教育评价的民主化进程,强调以他人评价为主。 ( )是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。 我国高等教育评价机构存在的问题不包括()。
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