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人类本能地惧怕损失,免费的真正诱惑力是与这种惧怕心理联系在一起的。()
单选题
人类本能地惧怕损失,免费的真正诱惑力是与这种惧怕心理联系在一起的。()
A. 错误
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人类本能地惧怕损失,免费的真正诱惑力是与这种惧怕心理联系在一起的。()
A.错误 B.正确
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培养学生抗诱惑力,教师可采用的措施有( )。
A.满足学生的需求 B.说理 C.榜样的强化 D.善于引发和维持学生的心境
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单选题
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单选题
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单选题
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单选题
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对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕是()。
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在充分放松的情况下,让学生逐渐接近所惧怕的事物,或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度,使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻,直至完全消失的心理治疗方法是()
在充分放松的情况下,让个体逐渐接近所惧怕的事物,或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度,使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻,直至完全消失的心理治疗方法是()
在充分放松的情况下,让个体逐渐接近所惧怕的事物,或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度,使其对惧怕的事物的 敏感性逐渐减轻,直至完全消失的心理治疗方法是( )
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以简洁生动的文字表述新闻最重要的内容,具有启发性或诱惑力的消息开头被称为()。
人类的生物本能是心理活动的动力,这是( )。
美国马萨诸塞大学心理系教授乔治•列文格提出的离婚模型中,他认为离婚有三类影响因素:一是吸引力,二是婚外诱惑力,三是()
数学课上,学生由于惧怕教师而出现了紧张、拘谨、反应被动、心不在焉等现象。这种课堂气氛属于()
人类的生物本能是心理活动的动力,这是( )。单选
刘明的因车祸对汽车产生了恐惧心理,从此不敢坐汽车。我们可以让他一次又一交地看有关汽车的图片,与他谈论汽车,让他摸汽车,最后让他坐汽车,从而逐步消除他对汽车的惧怕心理。这种行为改变的方法属于()。
神对()说:“你不要惧怕,我是你的盾牌,必大大地赏赐你。”
知道死亡是生命的终结、并且惧怕死亡及死亡前痛苦的年龄是()
孩子看到陌生人,开始会惧怕,但如果大人用微笑、点头等表情鼓励他,他就会慢慢接触从而对他不再惧怕,这个现象说明了情绪和情感的()作用。
奖赏权力来源定义为一种依赖于惧怕的力量。()
七号是乐观主义者,在父母面前恶作剧也不惧怕。()
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