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下面所呈现的是全国名师窦桂梅老师的《游园不值》(叶绍翁)一课的教学实录片段。请仔细阅读下面的文字实录,回答后面的题目。
【案例材料】
(前面的教学环节略)
师:那么这样的一座园,这样的一些普通的景物,诗人又赋予了它们怎样的感情呢?请同学们再一次默读这首古诗,请大家拿起笔,一边读一边品,诗中的哪个字包含了我们对所见景物特别的感情?
(师播放音乐,生默默品读)
生:对苍苔感觉体现在“怜”这个字。“怜”是爱惜的意思。
师:他刚才有一个新的发现,对苍苔的感情是——
生:爱惜。
师:你是从哪个字发现的呢?
生:“怜