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重整河山待后生

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主观题
重整河山待后生
答案
单选题
《重整河山待后生》与说唱音乐()比较接近
A.京韵大鼓 B.单弦 C.四川清音 D.苏州评弹
答案
单选题
《重整河山待后生》采用了(  )的音乐为素材。
A.单弦牌子曲 B.河南坠子 C.京韵大鼓 D.四川清音
答案
单选题
《重整河山待后生》是采用说唱音乐( )的素材写成的。
A.京韵大鼓 B.单弦 C.四川清音 D.苏州评弹
答案
主观题
《四世同堂》主题区《重整河山待后生》属于()曲艺形式。
答案
单选题
鼓词《重整河山待后生》是哪部经典电视剧的主题曲()
A.大宅门 B.四世同堂
答案
单选题
《四世同堂》主题曲《重整河山待后生》属于哪一种曲艺形式?()
A.牌子曲 B.鼓词 C.琴书
答案
单选题
电视连续剧《四世同堂》的主题曲《重整河山待后生》采用了(  )的音调素材。
A.四川清音 B.苏州弹词 C.京韵大鼓 D.河南坠子
答案
单选题
电视剧《四世同堂》的主题曲《重整河山待后生》的艺术表现形式属于以下哪种说唱音乐的形式类别()
A.鼓词类 B. C.弹词类 D. E.道情类 F. G.琴书类
答案
案例分析题
阅读案例并回答问题。案例:这是一节九年级的音乐欣赏课,本节课的主要教学内容是欣赏《蝶恋花·答李淑一》《重整河山待后生》等带有曲艺元素的音乐。王老师用开门见山的方式点明了教学内容,在播放《重整河山待后生》时,“都什么年代了还听这个,难听死了!”“真没劲,都想睡觉了。”“老师从网上下载点流行音乐给我们听听吧!”一时间,学生们七嘴八舌,教室里乱哄哄的。“你们怎么这样?反正书上的曲子是一定要学的……”王老师激动得语无伦次,面对学生们的抱怨,王老师无奈之下只得让步,为了进行下去,这节课就在流行音乐中结束了。问题:依据《义务教育音乐课程标准》(2011年版)的基本理念,对案例进行分析并提出改进建议。
答案
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