学完《看云识天气》后，为了激发学生对说明文的浓厚学习兴趣，教师向学生推荐了几篇说明文。以下作品不合适的是（）。
A. 谈家桢《奇妙的克隆》
B. 魏学洢《核舟记》
C. 茅以升《中国石拱桥》
D. 契诃夫《变色龙》
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学完《看云识天气》后，为了激发学生对说明文的浓厚学习兴趣，教师向学生推荐了几篇说明文。以下作品不合适的是（）。
A.谈家桢《奇妙的克隆》 B.魏学洢《核舟记》 C.茅以升《中国石拱桥》 D.契诃夫《变色龙》
答案
在学习《看云识天气》时，教师引导学生学习说明文中关于说明方法的相关知识，以下教师的说法正确的是（）。
A.“卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”运用的是分类别的说明方法 B.站得最高的云，叫卷云”运用了摹状貌的说明方法 C.“有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去……”运用了打比方的说明方法 D.“人们常说：‘东虹轰隆西虹雨”’运用了举例子的说明方法
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在学习《看云识天气》时，教师引导学生学习说明文中关于说明方法的相关知识，以下教师的说法正确的是（）。
A.“卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”运用的是分类别的说明方法 B.“那最轻盈 C.“有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去……”运用了打比方的说明方法 D.“人们常说：‘东虹轰隆西虹雨”’运用了举例子的说明方法
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在学习《看云识天气》时，教师引导学生学习说明文中关于说明方法的相关知识，以下教师的说法正确的是（）
A.“卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”运用的是分类别的说明方法 B.“那最轻盈、站得最高的云，叫卷云”运用了摹状貌的说明方法 C.“有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去……”运用了打比方的说明方法 D.“人们常说：‘东虹轰隆西虹雨。’”运用了举例子的说明方法
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在学习《看云识天气》时，教师引导学生学习说明文中关于说明方法的相关知识，以下教师的说法正确的是（）
A.卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱运用的是分类别的说明方法 B.那最轻盈、站得最高的云，叫卷云运用了摹状貌的说明方法 C.有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去……运用了打比方的说明方法 D.人们常说：东虹轰隆西虹雨运用了举例子的说明方法
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在学习《看云识天气》时，教师引导学生学习说明文中关于说明方法的相关知识，以下教师的说法正确的是（）
A.卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱运用的是分类别的说明方法 B.那最轻盈、站得最高的云，叫卷云运用了摹状貌的说明方法 C.有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去……运用了打比方的说明方法 D.人们常说：东虹轰隆西虹雨运用了举例子的说明方法
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看云识天气的谚语，请对出天上钩钩云，（）
A.地下雨淋淋 B.早起浮云走 C.中午晒死狗
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阅读《看云识天气》的课堂导入，按要求答题。大家都听说过“草船借箭”的故事吧！那孔明究竟是靠什么“借”得这十万支箭的呢？孔明又是怎样知道有大雾天气呢？小说里的孔明故弄玄虚了一番，其实他真正知道有大雾天气的是通过观天象，即类似于我们今天的“看云识天气”。所以我们今天就一起来学习一篇说明文《看云识天气》，了解一下，如何根据云来推测天气的阴晴雨雪。对上述导入的分析，不正确的是（）。
A.教师巧妙地将已学知识转换为本节课的教学资源 B.教师的讲解可以激发学生学习的兴趣 C.教师的这种导入方式可以了解学生对已学知识的掌握情况 D.教师的讲解生动形象，可以激发学生阅读的兴趣
答案
阅读《看云识天气》的课堂导入，按要求答题。大家都听说过“草船借箭”的故事吧!那孔明究竟是靠什么“借”得这十万支箭的呢?孔明又是怎样知道有大雾天气呢?小说里的孔明故弄玄虚了一番，其实他之所以知道会有大雾天气，是因为他观了天象，即类似于我们今天的“看云识天气”。所以我们今天就一起来学习一篇说明文《看云识天气》，了解一下，如何根据云来推测天气的阴晴雨雪。对上述课堂导入的相关分析，不正确的是()。
A.教师巧妙地将已学知识转换为本节课的教学资源 B.教师的两个连续的发问可以激发学生学习的兴趣 C.教师的这种导入方式可以巩固学生对已学知识的掌握 D.教师的讲解生动形象，可以激发学生阅读的兴趣
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“看云识天气”这里的“云”是信息的载体。(_____ )
A.对 B.错
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“看云识天气”这里的“云”是信息的载体。（）
如何激发学生对学科的学习兴趣？
要培养学生对学习的间接兴趣，就要激发学生对学习的需要。
要培养学生对学习的间接兴趣，就要激发学生对学习的需要。
如何激发学生的学习兴趣？
某教师在讲授《看云识天气》时，讲解了三种说明顺序，下列不是说明顺序的是（）。
某教师在讲授《看云识天气》时，讲解了三种说明顺序，下列不是说明顺序的是（ ）
某教师在讲授《看云识天气》时，讲解了三种说明顺序，下列不是说明顺序的是（）
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最好的学习方式是激发学生学习兴趣（）
看云识天气，下列选项中云和所预示的天气对应正确的是：
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下列对教师激发学生学习兴趣的描述不正确的是()
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列对教师激发学生学习兴趣的描述不正确的是（ ）。
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