单选题

下列哪一听力范围可评为二级聋()

A. 45-55分贝
B. 56-70分贝
C. 76-90 分贝
D. 91分贝以上

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单选题
下列哪一听力范围可评为二级聋()
A.45-55分贝 B.56-70分贝 C.76-90 分贝 D.91分贝以上
答案
单选题
以下较好耳平均听力损失哪一种是属于听力残疾二级
A.41~60db B.61~80db C.81~90db D.>90db E.26~40db
答案
单选题
以下较好耳平均听力损失哪一种是属于听力残疾二级:
A.41~60DB B.61~80DB C.81~90DB D.>90DB E.26~40DB
答案
单选题
关于听障儿童聆听技能的培建方式,下方法不属于单一听力口语方式是()。
A.听觉条件反应游戏法 B.听声识图法 C.听声指认法 D.听声复述法 E.实物、图片提示法
答案
单选题
关于听障儿童聆听技能的培建方式,以下方法不属于单一听力口语方式的是()
A.听觉条件反应游戏法 B.听声识图法 C.听声指认法 D.听声复述法 E.实物、图片提示法
答案
单选题
重度聋听力损失听力范围是()
A.41~55dB B.56~70dB C.71~90dB D.91~110dB E.56~90dB
答案
单选题
中度聋听力损失听力范围是()
A.16~30dB B.26~40dB C.36~50dB D.41~60dB E.56~70dB
答案
单选题
轻度聋听力损失听力范围是()
A.16~30dB B.26~40dB C.36~50dB D.46~60dB E.56~70dB
答案
单选题
二级听力残疾的听力状况是()
A.听觉系统的结构和功能中度损伤,较好耳平均昕力损失在(41-60)D.B.HL之间,在理解和交流等活动上轻度受限,在参与社会生活方面存在轻度障碍 B.听觉系统的结构和功能中重度损伤,较好耳平均昕力损失在(61-80)D.B.HL之间,在理解和交流等活动上中度受限,在参与社会生活方面存在中度障碍 C.听觉系统的结构和功能重度损伤,较好耳平均昕力损失在(81-90)D.B.HL之间,在理解和交流等活动上重度受限,在参与社会生活方面存在严重障碍 D.听觉系统的结构和功能极重度损伤,双耳平均听力损失大于90D.B.HL,不能依靠听觉进行言语交流,在理解、交流等活动上极重度受限,在参与社会生活方面存在极严重障碍
答案
单选题
二级听力残疾的听力状况是()。
A.听觉系统的结构和功能中度损伤,较好耳平均昕力损失在(41-60)D B.HL之间,在理解和交流等活动上轻度受限,在参与社会生活方面存在轻度障碍B听觉系统的结构和功能中重度损伤,较好耳平均昕力损失在(61-80)D.BHL之间,在理解和交流等活动上中度受限,在参与社会生活方面存在中度障碍 C.听觉系统的结构和功能重度损伤,较好耳平均昕力损失在(81-90) D.B.HL,不能依靠听觉进行言语交流,在理解、交流等活动上极重度受限,在参与社会生活方面存在极严重障碍
答案
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