单选题

古人讲的“骏马能历险,力耕不如牛”,体现了潜能开发中的()原则。

A. 用人所长原则
B. 以人为本原则
C. 人事相宜原则
D. 时效性原则

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单选题
古人讲的“骏马能历险,力耕不如牛”,体现了潜能开发中的()原则。
A.用人所长原则 B.以人为本原则 C.人事相宜原则 D.时效性原则
答案
单选题
“骏马能历险,犁田不如牛”是下列哪一原理的典型体现?()
A.管理系统原理 B.管理责任原理 C.人本管理原理 D.管理能级原理
答案
主观题
“骏马能历险,犁田不如牛”是下列哪一原理的典型体现?( )
答案
多选题
“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。”说明了什么?
A.世界上不存在门门通的全才 B.人贵在有自知之明 C.我们应该扬长避短 D.认清自己是很难的
答案
主观题
对“骏马能历险,耕田不如牛”的说法,你有何看法?
答案
主观题
对“骏马能历险,耕田不如牛”的说法,你有何看法
答案
单选题
“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。”这句话的哲学寓意是()
A.矛盾双方相互排斥、相互对立 B.不同事物的具体矛盾各不相同 C.两点论和重点论统一 D.矛盾双方在一定条件下可以转化
答案
主观题
“骏马能历险,力田不如牛,坚车能载重,渡河不如舟。”这些诗句对我们的选才用才工作有何启示?
答案
单选题
“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟”。这句话启发我们在用人方面要坚持()
A.德才兼备的原则 B.适才适用的原则 C.法制管理的原则 D.任人唯贤的原则
答案
单选题
“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。”这句话启示我们在用人方面要坚持()。
A.德才兼备原则 B.适才适用原则 C.法治管理原则 D.任人唯贤原则
答案
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出头教育: “骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟”,这句话启发我们在用人方面要坚持( ? ?)。 清人顾嗣有一首“杂兴”诗:“骏马能历险,犁田不如牛,坚车能载重,渡河不如舟”,其哲学含义是() “骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以求短,智者难为谋。” 这句话启发我们在用人方面要坚持: 我国清代诗人顾嗣协写过这样一首诗:“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟:舍长以求短,智者难为谋;生才贵适用,慎勿多苛求。”该诗生动地体现了领导在用人过程中应遵循哪一项原则? 管理学中的名言“垃圾是放错了位置的人才”,体现了潜能开发中的()原则。 潜能开发的要素() 素质教育对学生潜能开发和个性特长高度重视,体现了素质教育的 素质教育对学生潜能开发和个性特长高度重视体现了素质教育的(  )。 素质教育对学生潜能开发和个性特长高度重视体现了素质教育的(  )。 36:“骏马行千里,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。"从认识自我的角度看,这句话形象地说明() “骏马行千里,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。”从认识自我的角度看,这句话形象地说明了() “骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以就短,智者难为谋;生材贵适用,慎无多苛求”,这首诗包含了:把合适的人用在合适的位置.用其所长克其所短.不求全责备等用人之道。 潜能开发有哪几种机制? 潜能开发的关键因素有()。 “马能历险,牛能犁田,车能载重,舟能渡河”这启发我们在用人方面要坚持“任人唯贤原则”。(  ) 潜能开发的要素不包括哪个?() 以下哪个不是潜能开发的小技巧?() 在我国古代,人们常以“牛”、“耕”作为名、字,如孔子的弟子司马耕,字子牛;晋国有位大力士姓牛字子耕,这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于() “力不如力耕,勤惰尔自知。”出自哪位诗人的哪首作品? 力不如力耕,勤惰尔自知。出自哪位诗人的哪首作品
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