（ ）知识是怎么办的知识，是在什么情况下激活什么知识做出行为或思维反应的一套程序

直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因比，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。 陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆，程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式间接推测其存在。根据上述定义，下列归类正确的是() 陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式简单推测其存在。根据上述定义，下列归类正确的是（） 陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式间接推测其存在。 根据上述定义，下列归类正确的是： 陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式简介推测其存在。根据上述定义，下列归类正确的（） 陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式简介推测其存在。 根据上述定义，下列归类正确的（）。 在知识分类中，关于一个事物“是什么”、“怎么样”的知识指的是（） 回答事物“是什么”、“为什么”和“怎么样”的知识属于( )。 广义的知识包括两大类：一类为陈述性知识，它回答“世界是什么”的问题；另一类为{pz_填空}，它回答“怎么办”的问题。 广义的知识包括两大类：一类为陈述性知识，它回答“世界是什么”的问题；另一类为{pz_填空}，它回答“怎么办”的问题。 陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆，程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式间接推测其存在。根据上述定义，下列归类正确的是() 陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式间接推测其存在。根据上述定义，下列归类正确的是： 陈述性知识是关于“是什么”、“为什么”和（）的知识 自动推力在什么情况下可自动衔接激活（） 实验测定时放入空气太多会出现什么情况？出现这种情况应当怎么办？ 什么是知识经济？知识经济的主要特征是什么？ 什么是知识？知识有什么特性？什么是知识表示？ 什么情况下当场作出行政处罚决定？ 什么情况下当场作出行政处罚决定 熄火保护在什么情况下投入？怎么动作？