下列哪些属于化学探究教学的学科特征（）

下列表述不属于化学学科核心素养的是(　　)。 在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是（） 在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是（） 在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是（） 在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是（ ） 下列不属于探究式教学特征的是（　　）。 下列不属于探究式教学特征的是（  ）。 化学学科的内容特点决定了化学学习中，学习者心理上形成化学学习中特有的“三重表征”形式，下列哪项不属于（） 背景材料： 普通高中化学课程标准（实验）》中提出：突出化学学科特征，更好地发挥实验的教育功能。以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，创设生动活泼的教学情景，帮助学生理解和掌握化学知识和技能，启迪学生的科学思维，训练学生的科学方法，培养学生的科学态度和价值观。 问题： （1）化学学科有哪些基本特征？ （2）在高中化学课程中，学生需要掌握的实验技能都有哪些？ （3）教学中，可以从哪些方面发挥实验的教学功能？ 关于化学学科思想和方法，下列说法正确的是（） 下列有关化学学科观念的说法正确的是（）   化学学科应该包括的内容有（） 按照研究的对象或目的的不同，可将化学学科分为四大分支学科。以下属于化学分支学科的有（） 《普通高中化学课程标准（实验）》中有这样的表述：以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素有着极为重要的作用。综上所述．简要回答下列问题： （1）化学实验有哪些主要教学功能 （2）化学教学中，如何利用化学实验开展教学 在数学学科教学中，如何运用建构式教学？ 对外汉语教学学科有工具性质。() 简述食品化学学科的发展趋势。 下列关于食品化学学科特点的论述，不正确的是（）。 下列哪些教学方法属于以探究活动为主的体育教学方法( ) 以化学学科内容为基础、以传授间接经验为主的课程属于（）。