多选题

如果服务对象表示很难与性伴讨论性与生殖健康问题时,服务人员可以采用以下哪些建议?()。

A. 建议其采用尝试、试探的方法,以看似无心的方式谈起在诊所偶然听到的某件事
B. 鼓励和赞美性伴,让性伴意识到某些行为是有益的
C. 建议其离开性伴
D. 向其提供一些宣传册子,放在性伴容易得到的地方

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多选题
如果服务对象表示很难与性伴讨论性与生殖健康问题时,服务人员可以采用以下哪些建议?()。
A.建议其采用尝试、试探的方法,以看似无心的方式谈起在诊所偶然听到的某件事 B.鼓励和赞美性伴,让性伴意识到某些行为是有益的 C.建议其离开性伴 D.向其提供一些宣传册子,放在性伴容易得到的地方
答案
多选题
在性与生殖健康咨询服务中,服务对象的权利包括。
A.获取信息的权利 B.服务的安全性权 C.知情选择权 D.隐私和保密权
答案
多选题
咨询人员克服讨论性话题尴尬的方法:使服务对象明白讨论性话题和生殖健康咨询有关;()。
A.承诺保密 B.使用俗语和方言使他们觉得更自在 C.异性服务对象同意可以请与服务对象同性别的同事参加讨论 D.了解性知识,增加讨论的自在感
答案
多选题
在生殖健康及相关服务中,咨询人员通过与服务对象的双向交流,(),这一过程就是性与生殖健康综合咨询。
A.了解对象在性与生殖健康方面所面临的问题 B.评估其在性与生殖健康相关方面的知识 C.帮助其认识风险,做出知情 D.帮助其制订可行的行动计划
答案
多选题
在性与生殖健康咨询过程中,服务对象与咨询人员之间的互动包括()。
A.语言交流 B.正式交流 C.非语言交流 D.团体交流
答案
多选题
性与生殖健康综合咨询的对象包括。
A.青少年 B.男性 C.育龄妇女 D.艾滋病感染者或病人
答案
判断题
如果单纯对服务对象的某个表面需求提供咨询,而一些深层次的性与生殖健康问题没有被认识和解决,就可能错过了改善服务对象总体健康的良好机会
答案
单选题
性与生殖健康咨询时,可以
A.使用专业术语 B.使用科学的语言 C.使用服务对象理解的语言 D.使用口头语
答案
多选题
在性与生殖健康咨询过程中,让服务对象做出知情自主的决定,咨询者要帮助服务对象()。
A.确定优待事项 B.明确每一个决定有哪些选择 C.权衡每种选择的利弊和可能的后果 D.做出自己的可行性决定
答案
多选题
在性与生殖健康咨询过程中,咨询人员对服务对象的了解包括他们()。
A.做出决定的能力及其影响因素 B.性与生殖健康知识水平 C.所关心的问题和咨询的目的 D.个人生殖健康状况
答案
热门试题
瑞迪框架中了解服务对象的需求主要包括:();要估计服务对象的性与生殖健康的知识水平和风险程度。 性与生殖健康咨询时,可以使用() 如果发现服务对象与性伴之间存在权利不平衡和性暴力的情况,服务人员应建议其离开性伴。 向青少年进行青春期性与生殖健康教育时要注意哪些问题? 在性与生殖健康咨询中,下列哪项不是开放性问题() 下列哪些是性与生殖健康综合咨询中的封闭性问题。 ()是指进行与性和生殖健康有关咨询的四个步骤,即营造和谐气氛;了解服务对象需求;帮助服务对象做出知情自主的决定;帮助服务对象制定实施计划。() 讨论行为是性与生殖健康综合咨询重要的一个环节,是因为下列哪些原因() 性与生殖健康咨询的理念包括() 性与生殖健康的幸福状态包括()。 ()是指进行与性和生殖健康有关的咨询的四个步骤,即营造和谐氛围。了解服务对象需求,帮助服务对象做出知情自主的决定,帮助服务对象制订实施计划。 ()是指进行与性和生殖健康有关的咨询的四个步骤,即营造和谐气氛。了解服务对象需求,帮助服务对象做出知情自主的决定,帮助服务对象制定实施计划 性与生殖健康的健康和幸福状态不包括() ()是指进行与性和生殖健康又关的咨询的四个步骤,即营造和谐气氛。了解服务对象需求,帮助服务对象做出知情自主的决定,帮助服务对象制定实施计划。 提高适龄儿童性与生殖健康知识()。 性与生殖健康风险评估的内容包括()。 性与生殖健康综合咨询的理念,包括() 咨询人员在提供咨询时应该遵循的原则:同情、不指责;创造保护隐私、尊重和信任的气氛;确保隐私保密性;()支持服务对象性与生殖健康的权利等。 在性与生殖健康咨询过程中,对于服务对象决定中所蕴涵的其它因素,如经济情况、性伴侣等,是()考虑的 讨论性行为是性与生殖健康综合咨询重要的一个环节,是因为下列哪些原因
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