理论课程一般以（）课时折算为1学分。

认知发展理论课程模式认为决定学习的力量是：() 艺术概论是一门基础理论课程，是艺术理论的入门课程。具有理论性、实践性和综合性。 某单位要求职工参加20课时线上教育课程，其中政治理论10课时，专业技能10课时。可供选择的政治理论课共8门，每门2课时;可供选择的专业技能课共10门，其中2课时的有5门，1课时的有5门。问可选择的课程组合共有多少种( ) 某单位要求职工参加20课时线上教育课程，其中政治理论10课时，专业技能10课时。可供选择的政治理论课共8门，每门2课时；可供选择的专业技能课共10门，其中2课时的有5门，1课时的有5门。问可选择的课程组合共有多少种？ 中医学基础理论课程的主要内容包括 护理部对应急梯队人员培训理论课程包括（） 普通高中美术课程实习学分管理，修习36课时可以获得（　　）学分。 学生在理论课程测评中抄袭他人作业的，给予处分（） 国家课程一般以（）形式出现 本课是一门必修课，是高校思想政治理论课程体系中的核心课程之一（） 《思想道德修养与法律基础》课时一门融()于一体的思想政治理论课。 在校期间修满规定学分，但专业必修课程平均学分绩点文科类低于（），一般不授予学士学位 在校期间修满规定学分，但专业必修课程平均学分绩点文科类低于（），一般不授予学士学位 “思想道德修养与法律基础”课程是一门()的思想政治理论课 在校期间修满规定学分，但专业必修课程平均学分绩点理工科类低于（），一般不授予学士学位 在校期间修满规定学分，但专业必修课程平均学分绩点理工科类低于（），一般不授予学士学位 辅修专业采用（）制管理，辅修专业培养方案应覆盖该专业的全部核心课程，以（）个学分（总课时为640—720学时）为宜 辅修专业采用（）制管理，辅修专业培养方案应覆盖该专业的全部核心课程，以（）个学分（总课时为640—720学时）为宜 以学校为课程编制的主体，自主开发和实施的课程，一般称为地方课程。（ ） 学生理论课程平时测评中，作业测评时作业雷同率达到60%的，给予处分（）