有乐感的人在演奏音乐和欣赏音乐时会对下一个音是什么产生期待行为。

He plays ___________ music, as well as pop and jazz.?他既演奏古典音乐，也演奏流行音乐和爵士乐 音乐欣赏的权利在于演奏者。( ) 打击乐器演奏活动的材料包括：乐器、音乐和()。 没有音乐就没有音乐感是唯物主义，没有音乐感就没有音乐是唯心主义。（） 在音乐欣赏中，欣赏演奏的技能是没有必要的（） 6、8、10下一个数是什么（） 人的本能决定了在极高音区时会期待下一个音会比它低。 人的本能决定了在极高音区时会期待下一个音会比它低。（） 在音乐演奏、欣赏中,“结构感”的核心是 在音乐演奏和音乐欣赏过程中,()是把握“结构感”的核心: 只有音乐才能激起人的音乐感，对于没有音乐感的耳朵来说，再好的音乐也无济于事。这表明（） 请设计一个大班音乐欣赏活动。 教师在音乐欣赏活动中一般不会对儿童在音乐欣赏活动中的作统一要求。() 只有音乐才能激起人们的音乐感，对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义（） “只有音乐才能激起人的音乐感，对于没有音乐感的耳朵来说，再好的音乐也无济于事。”这句话说明()。 幼儿园打击乐器演奏活动的材料包括：乐器、音乐和()。 人的情绪活动和刹车是一个原理，人的情绪活动也是我们在欣赏和演奏音乐时要考虑的。 人的情绪活动和刹车是一个原理，所以我们在欣赏和演奏音乐时也要考虑人的情绪活动。 人的情绪活动和刹车是一个原理，人的情绪活动也是我们在欣赏和演奏音乐时要考虑的。（） 人的情绪活动和刹车是一个原理，所以我们在欣赏和演奏音乐时也要考虑人的情绪活动（）