多选题

扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征()

A. 只限于对当前直接感知的环境施以动作
B. 开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物
C. 获得客体永恒性
D. 思维具有可逆性

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多选题
扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征()
A.只限于对当前直接感知的环境施以动作 B.开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物 C.获得客体永恒性 D.思维具有可逆性
答案
单选题
扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段()
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
单选题
扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段(  )
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 E.前习俗阶段
答案
判断题
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答案
单选题
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答案
单选题
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答案
主观题
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答案
单选题
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答案
单选题
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答案
单选题
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答案
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