任何单位/部门都必须对“应知不知、知而不行、行而无效”造成的一切后果负责（）

子曰：“由，诲女知之乎！（），不知为不知，是知也。”（为政） “ 有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。 ” 强调 。 与“知之为知之。不知为不知。是知也”中“是知也”的“知”意义和用法相同的一项是（） 陶行知要求教师，必须天天学习，天天进行（），才能（），有（）而无（）。 孙中山先生研究了太平天国之后，得出结论说：“洪氏之覆亡，知有民族而不知有民权，知有君主而不知有民主。”该观点（） 知之为知之,不知为不知指学习不能贪图虚名,必须（） （2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 根据乔韩窗口理论，他知而自不知的“我”，属于（） 孙中山先生研究了太平天国之后，得出结论说：“洪氏之覆亡，知有民族而不知有民权，知有君主而不知有民主。”该观点（） 孔子主张:“知之为知之，不知为不知，是知也。”这 是_____的做法。 要扭转“知而不行”的局面，就必须对促进健康行为“坚信不移、（）、坚行不移”，做到“知必信、信必行、行必果”，通过日积月累的实践，养成促进健康的行为习惯。 要扭转“知而不行”的局面，就必须对促进健康行为“坚信不移、坚定不移、（）”，做到“知必信、信必行、行必果”，通过日积月累的实践，养成促进健康的行为习惯。 ______________，不知为不知，是知也。（《论语》） “知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话包含的哲学道理是（） “知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话包含的哲学道理是承认不知就是真知（） “不出户，知天下；不窥牖，见天道，其出弥远，其知弥少，是以圣人不行而知，不见而明，不为而成”的观点的是（） 不唤人知不己知，唤不知人也是（）自谏的格言 不唤人知不己知，唤不知人也是（）自谏的格言 认为中国传统史学“一曰知有朝廷，而不知有国家”是？ "语知而不知，虽舍之而可也。”这句话所体现的教学原则是(   )。