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教师威信的形成取决于许多因素的共同作用。其中,教师本身的条件起着决定性作用。( )
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教师威信的形成取决于许多因素的共同作用。其中,教师本身的条件起着决定性作用。( )
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教师威信的形成取决于许多因素的共同作用。其中,教师本身的条件起着决定性作用。( )
答案
单选题
教师威信的形成:威信的形成取决于一系列的( )因素。
A.人生观 B.教师观 C.学生观 D.主客观
答案
多选题
教师威信的维护和发展,通常取决于教师本身的哪些特征()
A.言行一致,做学生的楷模 B.正确认识和合理运用自己的威信 C.有坦荡的胸怀、实事求是的态度 D.不断进取的敬业精神
答案
多选题
教师威信的维护和发展,通常取决于教师本身的哪些特征?()
A.言行一致,做学生的楷模 B.正确认识和合理运用自己的威信 C.有坦荡的胸怀 D.不断进取的敬业精神
答案
单选题
在教师职业素养中,学生的年级越高,教师的威信越取决于教师的()
A.专业知识 B.文化科学知识 C.实践知识 D.教育理论知识
答案
单选题
在教师职业素养中, 学生的年级越高, 教师的威信越取决于教师的()素养
A.专业知识 B.文化学科知识 C.实践知识 D.教育理论知识
答案
主观题
简述教师威信的形成的因素。
答案
单选题
对教师威信的形成起根本性作用的是( )因素。
A.系统 B.人的因素 C.问题解决 D.科学 E.艺术 F.工程学
答案
单选题
教师威信的形成,有多个因素在起作用,下列不属于作用因素的是( )。
A.教师高尚的道德品质 B.教师良好的仪表和生活作风 C.教师对“差生”比对“优生”更关心 D.教师言行一致
答案
多选题
教师期望效应的产生除了取决于教师自身的因素外,还与()等因素有关。
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答案
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