教师威信的维护和发展，通常取决于教师本身的哪些特征？（）
A. 言行一致，做学生的楷模
B. 正确认识和合理运用自己的威信
C. 有坦荡的胸怀
D. 不断进取的敬业精神
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教师威信的维护和发展，通常取决于教师本身的哪些特征（）
A.言行一致，做学生的楷模 B.正确认识和合理运用自己的威信 C.有坦荡的胸怀、实事求是的态度 D.不断进取的敬业精神
答案
教师威信的维护和发展，通常取决于教师本身的哪些特征？（）
A.言行一致，做学生的楷模 B.正确认识和合理运用自己的威信 C.有坦荡的胸怀 D.不断进取的敬业精神
答案
教师威信的发展和维护，关键在于教师本身的自我塑造（）
答案
教师威信的发展和维护，关键在于教师本身的自我塑造（）
A.正确 B.错误
答案
教师威信的形成取决于许多因素的共同作用。其中，教师本身的条件起着决定性作用。（ ）
答案
教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的（ ）因素。
A.人生观 B.教师观 C.学生观 D.主客观
答案
在教师职业素养中，学生的年级越高，教师的威信越取决于教师的（）
A.专业知识 B.文化科学知识 C.实践知识 D.教育理论知识
答案
在教师职业素养中, 学生的年级越高, 教师的威信越取决于教师的（）素养
A.专业知识 B.文化学科知识 C.实践知识 D.教育理论知识
答案
简述如何维护和发展教师的威信。
答案
教师职业道德的发展变化取决于（）
A.国家政策 B.人民期望 C.物质生活条件 D.法律法规
答案
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下面哪些可以作为教师建立和维护良好威信的策略（）
教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（ ）
教师的职业良心取决于教师在 ..的自我修养（）
教育威信的变化，主要取决于教师的（）、心理素质、业务能力是处于积极的发展进步状态，还是处于消极的每况愈下的态势
课堂效率的高低，主要取决于教师。（ ）
教育是否能够真实地促进每个幼儿的发展，最关键的因素不在于使用何种课程模式，而是取决于教师，取决于教师是否具有正确的观念和良好的专业素质
教育是否能够真实地促进每个幼儿的发展，最关键的因素不在于使用何种课程模式，而是取决于教师，取决于教师是否具有正确的观念和良好的专业素质（）
（）的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。
简述教师应如何形成和维护自己的威信。
教师威信的维持和发展主要靠（）
决定教师威信的人格特征有（）。
决定教师威信的人格特征有（）
提高教学效果，取决于体育教师的（）。
教师产生相应的道德行为取决于（）。
教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于（）。
提高教学效果，取决于体育教师的（）
教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于（ ）
教师威信包括权力威信和威望威信。（）
课堂情境的好坏优劣基本取决于教师对情境的有效识别和干预。
教师威信的维护与发展中，教师要以艺强威，下列对艺的理解，正确的是。（2016.广东）（）
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