单选题

由于立法不可能穷尽社会生活的一切形态,在个案中更可能因为特殊情形的存在而使得价值冲突难以避免,因而必须形成相关的平衡价值冲突的规则.在不同位阶的法的价值发生冲突时,应采取()

A. 价值位阶原则
B. 正义优先原则
C. 个案平衡原则
D. 比例原则

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单选题
由于立法不可能穷尽社会生活的一切形态,在个案中更可能因为特殊情形的存在而使得价值冲突难以避免,因而必须形成相关的平衡价值冲突的规则.在不同位阶的法的价值发生冲突时,应采取()
A.价值位阶原则 B.正义优先原则 C.个案平衡原则 D.比例原则
答案
单选题
社会生活是一切种类的文学艺术的源泉,因此社会生活本身便是文学()
A.正确 B.错误
答案
判断题
社会生活是一切文学艺术的创作源泉()
答案
单选题
社会问题是指一切与社会生活有关的问题。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
英国人很讲究风度,在社会生活中一切都以()优先。
A.男士 B.女士 C.社会底层 D.儿童
答案
主观题
教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段,为一切人和一切社会所必须,并与人类社会始终,它表明教育具有
答案
单选题
教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段,为一切人和一切社会所必须,并与人类社会始终,它表明教育具有(  )
A.永恒性 B.历史性 C.阶段性 D.生产性
答案
单选题
教育与人类社会共始终,为一切人、一切社会所需,是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有()
A.阶段性 B.历史性 C.永恒性 D.平等性
答案
主观题
教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段,为一切人和一切社会所必须,并与人类社会始终,它表明教育具有()
答案
单选题
人们社会生活中的两种形态包括( )
A.私人领域和公共领域 B.私人领域和公共场所 C.个人秩序和公共生活 D.私人生活和公共生活
答案
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教育与人类社会共始终,为一切人一切社会所需品,是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有 教育与人类社会共始终,为一切人一切社会所需品,是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有()。 教育与人类社会共始终,为一切人一切社会所需品,是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有()。 实践是人类社会的基础,是理解和解释一切社会现象的钥匙。马克思主义确认社会生活在本质上是实践的,也就是把社会生活“当作实践去理解”。社会生活的实践性主要体现在: 美术来源于社会生活,是社会生活全面的反映,同时,美术也是一种特殊的()即精神生产形态。 广义的文化是指人类在社会生活中所创造的一切,包括()的全部内容。 系统安全理论认为,不可能根除一切危险源和危险() 系统安全理论认为,不可能根除一切危险源和危险() 初唐时期,茶已经成为社会生活中不可缺少的物品。 初唐时期,茶已经成为社会生活中不可缺少的物品() 反转形态不可能出现在持续形态中。() 反转形态不可能出现在持续形态中。() 反转形态不可能出现在持续形态中() “学校课程不仅适应着社会生活,还不断改造着社会生活”,这体现了学校课程与社会生活的() 马克思主义从社会生活的各种领域中划分出了经济领域,从一切社会关系中划分出了 在社会生活事件和幼儿自身的生活事件两者中,应从社会生活事件为主。() 疟原虫生活史中的各种形态,哪一种不可能在红细胞中 在社会生活中,职业活动() 立法的实质是将在国家生活和社会生活中占据主导地位的社会力量的意志,上升为()意志。 全部社会生活()
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