下列各句中没有使用比喻修辞的一项是（）
A. 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
B. 许多小园众星捧月般环绕在圆明园周围。
C. 石头像包子一样砸向敌人。
D. 老师和孩子们发现了我，好像谁也没有感到意外。
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A.时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。 B.许多小园众星捧月般环绕在圆明园周围。 C.石头像包子一样砸向敌人。 D.老师和孩子们发现了我，好像谁也没有感到意外。
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下列各句中，没有使用比喻修辞的一项是
A.你有你的铜枝铁干/像刀，像剑，也像戟 B.我抛下了/新月——黄金的锚 C.夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥 D.我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手掌那托住太阳的大海
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下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是
A.这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。 B.（写作）好比买千里马，能够日跑千里就行了，不一定非得计较是黑是黄是公是母。 C.那种种方法恐怕都无用武之地，最后采用的只能是“挤牙膏”的方法。 D.“要写”好比一盏明灯，把你所写的那间屋子照得亮堂堂的。
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A.真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。 B.春天，栗树新叶初发，几乎还是一派嫩黄色，它们悬挂在屋顶的上方，犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀。 C.湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。 D.那些坑便一直在墙边等着，一年又一年，那时我就知道一个土坑漫长等待的是什么。
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A.头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 B.宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。 C.架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。 D.在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。
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A.把我们的血肉筑成我们新的长城。（中华人民共和国国歌） B.直到小石变成巨岩，岩石上长满藓苔衣。（日本国歌） C.守护太平洋上的三颗明星，摒弃争斗与战争。（新西兰国歌） D.祖国三千里江山如画，五千年历史悠长。（朝鲜国歌）
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A.人间如梦，一尊还酹江月。 B.多情应笑我，早生华发。 C.惊涛拍岸，卷起千堆雪。 D.江山如画，一时多少豪杰。
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A.见渔人，乃大惊，问所从来。 B.丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧。 C.“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的。 D.石拱桥自身的结构就很美丽：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体。
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A.海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。 B.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。 C.傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。 D.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在
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A.程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。 B.怒不可遏 世外桃园 盛气凌人 重蹈复辙 C.格物致知 直接了当 相提并论 不言而喻 D.只要旗子笑了，春天的声音就有了；只要你们笑了，大地的希望就有了。
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（题文）下列各句中没有使用修辞的一项是（ ）
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