单选题

认为能力是固定的、不可控的特质,学习和努力只能获取新知识,不能提高一个人的聪明程度。这是一种什么样的能力观()

A. 能力实体观
B. 能力变化观
C. 能力增长观
D. 能力稳定观

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单选题
认为能力是固定的、不可控的特质,学习和努力只能获取新知识,不能提高一个人的聪明程度。这是一种什么样的能力观()
A.能力实体观 B.能力变化观 C.能力增长观 D.能力稳定观
答案
单选题
持能力增长观的个体认为能力是一种不稳定的、可控特质,可以通过努力得到增长。这是一种什么样的能力观()
A.能力实体观 B.能力变化观 C.能力增长观 D.能力稳定观
答案
单选题
学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力,主要扮演()
A.获取角色 B.付出角色 C.奉献角色 D.给予角色
答案
单选题
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A.技术 B.专业 C.学习 D.创造
答案
单选题
学生通过独立学习获取知识和技能的能力是
A.应试能力 B.解题能力 C.自学能力 D.分析能力
答案
判断题
变动成本是可控成本,固定成本是不可控成本。
答案
判断题
具有获取新知识的能力是行政决策者能力素质的一个重要方面。
答案
多选题
不可控和可控费用表达正确的是()
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答案
单选题
根据已经获得的知识、技能和方法等因素,来获取新知识、新技能和新方法的思维能力是:
A.功能固守 B.定势 C.迁移 D.灵活性
答案
单选题
把人格特质分为表面特质和根源特质、体质特质和环境特质、能力特质和气质特质的心理学家是()。
A.艾森克 B.卡特尔 C.奥尔波特 D.罗杰斯
答案
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