对下面这首诗理解不正确的一项是（ ）乡村四月翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
A. 这首诗以白描手法描写了江南水乡初夏时节特有的美丽景色。
B. 前两句着重写景，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。
C. 后两句写人，突出在水田插秧的农民形象，衬托出劳动的的紧张繁忙。
D. 整首诗表达了作者对劳动人民辛辛苦苦耕作到头来却不能吃饱穿暖的同情。
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对下面这首诗理解不正确的一项是（ ）乡村四月翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
A.这首诗以白描手法描写了江南水乡初夏时节特有的美丽景色。 B.前两句着重写景，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。 C.后两句写人，突出在水田插秧的农民形象，衬托出劳动的的紧张繁忙。 D.整首诗表达了作者对劳动人民辛辛苦苦耕作到头来却不能吃饱穿暖的同情。
答案
乡村四月翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。8、下面对诗歌的赏析不正确的一项是（）（3分）
A.这首诗简笔勾勒了江南农村初春的风光及繁忙的农事，表现诗人对农村生活的热爱之情。 B.此诗第二句写雨景，运用“如烟”的比喻，绘出了如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的，尤其富有境界感。 C.第三、四句写农事繁忙，“才”、“又”两字的搭配使用，不说“忙”而读者已感受到忙的气氛、忙的节奏。 D.全诗色调鲜明，意境朦胧；静动结合，有色有声；前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
答案
选出对诗歌理解不恰当的一项是（ ）
乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
A.此诗第二句写雨景，运用“如烟”的比喻，绘出了雨的形态。 B.第三、四句写农事繁忙，“才”、“又”两字的搭配使用，不说“忙”而读者已感受到忙的气氛、忙的节奏。 C.《乡村四月》写江南农村初春的风光及繁忙的农事，表现诗人对农村生活的热爱之情。 D.这首诗写景、叙事相结合，语言质朴、清新。
答案
翁卷所作《乡村四月》中“绿遍山原白满川”白满川的原因是？（）
A.高地的白雪 B.稻田里的水色映着天光 C.早晨的白霜 D.绿原上的山羊
答案
对这首诗的理解不正确的一项是()。
A.题目“静女”,指的是文静美丽的姑娘。 B.“爱而不见”的意思是说姑娘故意藏起来不出现，引得等待的小伙子非常着急 C.“说怿女美”的意思是指姑娘赠送的彤管映衬得她更美丽。 D.“自牧归荑，洵美且异”这两句称赞姑娘送给男主人公的荑草实在是美得出奇。
答案
对这首诗的理解，不正确的一项是
A.这首诗和古诗一贯“伤春悲秋”的传统一脉相承，极言对现实的失望，对前途的悲观，体现了诗人的“悲秋”之情。 B.“晴空一鹤排云上”一句，是诗人指引人们看那振翅高举的鹤，在秋日晴空中，排云直上，矫健凌厉，奋发有为。 C.“一鹤”表明这只鹤是孤单的、独特的。这只鹤的顽强奋斗，使大自然别开生面，使志士们的精神为之抖擞，斗志昂扬。 D.这首诗是赞秋气以励志，即赞秋气之美，志向高尚。
答案
对这首诗的理解，不正确的一项是
A.全诗语言明净，情景交融，蕴藉有致。字里行间流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之情。 B.颔联没有出现一个“早”字，但仅通过“鸡声”“茅店”“人迹”“板桥”四个意象，就把初春山村黎明特有的景色细腻而精致地描绘出来。 C.颈联写的是刚上路时的景色。“明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意。枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前的暗，突出了行之“早”。 D.尾联写旅途早行的景色使诗人想起了昨夜在梦中的故乡景色。“春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁悠然”,与首联照应，突出了诗人的思乡之情。
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对这首诗的理解，不正确的一项是( )
A.全诗语言明净，情景交融，蕴藉有致。字里行间流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之情。 B.颌联没有出现一个“早”字，仅通过鸡声、茅店、人迹、板桥四个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而精致地描绘出来。 C.颈联写的是刚上路时看到的景色。“明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意。枳树的白花照亮驿墙，衬托出拂晓前的暗，突出了行之“早”。 D.尾联写旅途早行的景色使诗人想起了梦中的故乡景色。“春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁悠然”,与首联照应，突出了诗人的思乡之情。
答案
下列对这首诗的理解不正确的一项是（）
A.本诗是李白获悉好友王昌龄被贬之后创作的一首诗。左迁是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官称为左迁 B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目 C.三、四句将自己的愁心寄与明月,寓意只要明月还在，他们二人的友谊会像皓月一样永远长久 D.通过诗人丰富的想象，诗歌气概超逸，笔势灵动,体现了李白诗歌的浪漫主义风格
答案
写出《乡村四月》（宋·翁卷）原文及其释义
答案
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写出《乡村四月》（宋·翁卷）原文及其释义
下面对这首诗相关内容的理解，不正确的一项是（）
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()
对《孔雀东南飞》这首诗理解不正确的一项是（ ）
对《登岳阳楼》这首诗的理解不正确的一项是（ ）
下列对《蒹葭》这首诗的理解和分析,不正确的一项是（）
对这首诗赏析不正确的一项是()。
下列对《使至塞上》这首诗的理解和说法不正确的一项是（）
对这首诗的赏析，不正确的一项是
对这首诗得解说，不正确的一项是
对这首诗的解说，不正确的一项是（）
对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
对这首诗的赏析，不正确的一项是
对这首诗的赏析，不正确的一项是
对这首诗的赏析，不正确的一项是
对这首诗的赏析，不正确的一项是
对这首诗的鉴赏，不正确的一项是()
阅读《月夜忆舍弟》，下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
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