在公开课上讲《荷塘月色》时，出现了以下四种情况，不属于教师精心安排的是
A. 教师在讲完课后，黑板上的板书上有“天头”，下有“地脚”，给人一种美的享受
B. 在授课过程中，教师试试展现月下的荷塘景色图，以更好地体课文语境
C. 教师领读课文时，站在讲台“黄金分割点”的位置上向学生朗读
D. 学生在教师教授后，因为被朱自清的美文吸引，产生想一睹朱自清其他美文的想法
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在公开课上讲《荷塘月色》时，出现了以下四种情况，不属于教师精心安排的是
A.教师在讲完课后，黑板上的板书上有“天头”，下有“地脚”，给人一种美的享受 B.在授课过程中，教师试试展现月下的荷塘景色图，以更好地体课文语境 C.教师领读课文时，站在讲台“黄金分割点”的位置上向学生朗读 D.学生在教师教授后，因为被朱自清的美文吸引，产生想一睹朱自清其他美文的想法
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在公开课上讲《荷花》时，出现了下列四种情况，不属于教师精心安排的是（ ）
A.教师在讲完课后，黑板上的板书上有“天头”，下有“地脚”，给人一种美的享受 B.在授课过程中，教师适时展现关于荷花的美丽景色图，以更好地启发学生想象 C.教师领读课文时，站在讲台“黄金分割点”的位置上向学生朗读 D.学生在教师教授后，因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣，纷纷产生遐想
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在公开课上讲《荷花》时，出现了下列四种情况，不属于教师精心安排的是（）。
A.教师在讲完课后，黑板上的板书上有“天头”，下有“地脚”，给人一种美的享受 B.在授课过程中，教师适时展现关于荷花的美丽景色图，以更好地启发学生想象 C.教师领读课文时，站在讲台“黄金分割点”的位置上向学生朗读 D.学生在教师教授后，因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣，纷纷产生遐想……
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教师在公开课上讲《荷花》一课时，出现了下列四种情况，不属于教师精心安排的是()
A.教师在讲完课后，黑板上的板书上有“天头”，下有“地脚”，给人一种美的感受 B.在授课过程中，教师适时展现关于荷花的美丽景色图，以更好地启发学生想象 C.教师领读课文时，站在讲台“黄金分割点”的位置上向学生朗读 D.学生在教师教授后，因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣，纷纷产生遐想
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在公开课上讲戴望舒《雨巷》的时候，出现了下列四种情况，不属于教师精心安排的是（ ）。
A.教师在讲完课之后，黑板上的板书上有“天头”，下有“地脚”，给人一种美的享受。 B.在学生自由提问阶段，让一位身着紫色长裙的姑娘站起来发问并结合衣服的颜色进行评析。 C.学生因为悟到了“雨巷”诗人所表达的寂寥愁苦而低声啜泣，引起了其他学生的唏嘘。 D.教师领读课文的时候，站在讲台“黄金分割点”的位置上面向学生朗读。
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教师在公开课上讲《荷花》一课时，出现了下列四种情况，其中不属于教师精心安排的是( )
A.教师在讲完课后，黑板上的板书上有“天头”，下有“地脚”，给人一种美的感受。 B.在授课过程中，教师适时展现关于荷花的美丽景色图，以更好地启发学生想象。 C.教师领读课文时，站在讲台“黄金分割点”的位置上为学生朗读。 D.学生在教师教授后，因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生遐想。
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学习《荷塘月色》时，教师播放了凤凰传奇的《荷塘月色》，对这一教学资源分析恰当的是（）。
A.设置了悬念，能够激发学生阅读该课文的兴趣 B.为学生创设了语文学习实践活动的真实情景 C.用新颖的方式唤起学生与作者相同的情感体验 D.歌曲脱离了课文主旨，削弱了教学资源的价值
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教师在讲解朱自清的《荷塘月色》时，谈到朱自清散文分为“抒情型”和“叙事型”，同《荷塘月色》属于同一类型的是（ ）。
A.《背影》 B.《桨声灯影里的秦淮河》 C.《悼亡妇》 D.《北平沦陷那一天》
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公开课上，学生发言积极，教师认为学生掌握得很好，教师的这种判断属于（）
A.教师期望反应 B.教学监控能力 C.教学效能感 D.教育机智
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高一（1 ） 班公开课前一天, 杨老师讲了一些公开课上应注意的问题, 让学生们公开课好好表现。结果在公开课上, 有个学生问了一个杨老师无法回答的问题, 面对这样的情况, 以下哪种做法最为合适（）
A.告诉这个学生不要问无关的问题, 并在课上不再理会该生 B.直接忽略该问题, 接照正常的计划进行接下来的教学 C.夸奖该生预习到位, 并问其他同学是否愿意帮助该生, 引发讨论 D.向学生承认自己不会回答这个问题, 承诺课后会查询问题的答案
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某教师在讲解朱自清的《荷塘月色》时，谈及朱自清的散文有“抒情型”与“叙事型”的区分，以下不属于其“抒情型”散文的是()。
某教师在讲解朱自清的《荷塘月色》时，谈及朱自清的散文有“抒情型”与“叙事型”的区分。以下不属于其“抒情型”散文的是( )。
某教师在讲解朱自清的《荷塘月色》时，谈及朱自清的散文有“抒情型”与“叙事型”的区分，以下不属于其“抒情型”散文的是()。
读朱自清的《荷塘月色》，头脑中出现一幅"夜色荷塘"的景色，这是一种（ ）
《荷塘月色》的作者是：
《荷塘月色》的作者是（）。
《荷塘月色》的作者是（）
《荷塘月色》的作者是（）
《荷塘月色》的作者是（ ）
某教师在讲解朱自清的《荷塘月色》时，谈及朱自清的散文有“抒情型”与“叙事型”的区分。下列不属于其“抒情型”散文的是()。
散文《荷塘月色》的作者是（ ）。
《荷塘月色》的作者是( )。
散文《荷塘月色》的作者是（）
《荷塘月色》的“文眼”是（ ）
某位教师需要选取一段《荷塘月色》的背景音乐来辅助教学，以下哪些属于音频资源（）
请问，散文《荷塘月色》的作者是（）？
著名散文《荷塘月色》的作者是（）。
《荷塘月色》是（? ?）描写荷花的散文。
朱自清文章《荷塘月色》中用“亭亭的舞女的裙”比喻了什么（）
散文《荷塘月色》是哪位作家的作品？（）
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