（ ）是第一个在理论上论证体育、德育、智育的联系，主张儿童的身体、德行和智慧要和谐发展。
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 卢梭
D. 洛克
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（ ）是第一个在理论上论证体育、德育、智育的联系，主张儿童的身体、德行和智慧要和谐发展。
A.柏拉图 B.亚里士多德 C.卢梭 D.洛克
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第一个在理论上论证了体育、德育、智育的联系，主张儿童的身体、德行和智慧要和谐发展的人是（ ）。
A.柏拉图 B.亚里士多德 C.洛克 D.杜威
答案
亚里士多德第一个在理论上论证了体育、德育、智育的联系。
答案
最早明确地提出了体育、德育和智育的划分，而且也是最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段主张的是()。
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.柏拉图 D.亚里士多德
答案
学前儿童身心发展处于一个特殊时期，幼儿园教学要贯彻保育和教育相结合的原则，实施体育、智育、德育和美育，促使学前儿童的全面发展。在学前儿童智育方面，要实现的目标主要有（ ）
A.培养正确运用感官认知和初步的动手能力 B.培养有益的兴趣和求知欲 C.培养基本知识和基本技能 D.培养运用语言交往的基本能力
答案
学前儿童身心发展处于一个特殊时期，幼儿园教学要贯彻保育和教育相结合的原则，实施体育、智育、德育和美育，促使学前儿童的全面发展。在学前儿童智育方面，要实现的目标主要有（ ）
A.培养正确运用感官认知和初步的动手能力 B.培养有益的兴趣和求知欲 C.培养基本知识和基本技能 D.培养运用语言交往的基本能力
答案
学前儿童身心发展处于一个特殊的时期，幼儿园教学要贯彻保育和教育相结合的原则，实施体育、智育、德育和美育，促进学前儿童的全面发展。在学前儿童智育方面，要实现的目标主要有()
A.培养正确运用感官认知和初步的动手能力 B.培养有益的兴趣和求知欲望 C.培养基本知识和基本技能 D.培养运用语言交往的基本能力
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(单选题) 儿童身体发育的第一个高峰期是在?( )
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世界教育史上第一个明确地将学校教育的任务区分为德育、智育和体育三部分的是（）
A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.斯宾塞
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答案
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