阐述自我效能感理论，谈谈如何提高学生的自我效能感？

根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素。 美国心理学家班杜拉的自我效能感理论将自我效能感分为()。 4 2 ． 简述自我效能感理论。 简述动机的自我效能感理论。 阐述影响自我效能感的形成因素。 成功的学习经验一定能提高学生的自我效能感，反之失败的学习经验也一定会降低学生的自我效能感。   自我效能感 简述教学效能感的含义。对班杜拉的自我效能感理论有所了解。掌握教师教学效能感的成分 简述教学效能感的含义。对班杜拉的自我效能感理论有所了解。掌握教师教学效能感的成分 提出自我效能感理论的是( )。 请阐述自我效能感对个体行为的影响。 请阐述自我效能感对个体行为的影响 根据班杜拉的自我效能感理论,可以把教师的教学效能感分为：（? ? ） 简述自我效能感理对学生影响 培养学生自我效能感最好是令其（） 在影响自我效能感的所有因素中，（）对自我效能感的影响最大。 自我效能感原则 简述影响自我效能感的主要因素及其对自我效能感的影响。 简述班杜拉的自我效能感理论。 最早提出自我效能感理论的是（　）。