单选题

播音中处理“情声气”之间的关系时,情与声均要取其高,而气要取其深。()

A. 正确
B. 错误

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单选题
播音中处理“情声气”之间的关系时,情与声均要取其高,而气要取其深。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
从情声气之间的关系来看,情是()。
A.内涵 B.动力 C.基础 D.载体
答案
单选题
在处理情、声、气的关系中,要重点抓住()这个根本。
A.情 B.声 C.气 D.音
答案
单选题
情—气—声三者之间的关系是?( )
A.感情运动-气随情动-声随情变 B.气随情动-感情运动-声随情变 C.声随情变-感情运动-气随情动 D.声随情变-气随情动-感情运动
答案
单选题
情—气—声三者之间的关系是()
A.感情运动-气随情动-声随情变 B.气随情动-感情运动-声随情变 C.声随情变-感情运动-气随情动 D.声随情变-气随情动-感情运动
答案
单选题
小学作文教学要处理好内容与形式的关系,引导学生“为文而造情”。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
患者因受情志刺激而发胸闷,时轻时重,声低气怯。其病机是()
A.怒则气上 B.悲则气消 C.喜则气缓 D.思则气结 E.恐则气下
答案
单选题
患者因受情志刺激而发胸闷,时轻时重,声低气怯。其病机是
A.恐则气下 B.思则气结 C.喜则气缓 D.怒则气上 E.悲则气消
答案
判断题
《银海指南》详述了五轮八廓,六气七情与眼病之间的关系。
A.对 B.错
答案
主观题
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答案
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