患者，男性，25岁。当得知自己被确诊为甲状腺癌早期时，情绪失控，放声痛哭。护士关心地问：“有什么跟我说说好吗？我帮你开导开导。”但患者表示不愿与人交流，之后几天患者非常消沉，常独自落泪。护士看到患者伤心落泪，采取的沟通行为不恰当的是（）
A. 安慰患者，因得病而伤心是正常的情绪
B. 坐在患者身边，轻轻递给他纸巾
C. 制止患者哭泣，告诉他这只是早期，没什么大不了的
D. 在他停止哭泣时，鼓励他说出悲伤的原因
E. 鼓励患者，积极的情绪更容易战胜疾病
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患者，男性，25岁。当得知自己被确诊为甲状腺癌早期时，情绪失控，放声痛哭。护士关心地问：“有什么跟我说说好吗？我帮你开导开导。”但患者表示不愿与人交流，之后几天患者非常消沉，常独自落泪。
A.安慰患者，因得病而伤心是正常的情绪 B.坐在患者身边，轻轻递给他纸巾 C.制止患者哭泣，告诉他这只是早期，没什么大不了的 D.在他停止哭泣时，鼓励他说出悲伤的原因 E.鼓励患者，积极的情绪更容易战胜疾病
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患者，男性，25岁。当得知自己被确诊为甲状腺癌早期时，情绪失控，放声痛哭。护士关心地问：“有什么跟我说说好吗？我帮你开导开导。”但患者表示不愿与人交流，之后几天患者非常消沉，常独自落泪。
A.个性 B.家庭关系 C.社会地位 D.对护士的信任程度 E.情绪
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共用题干
患者，男性，25岁。当得知自己被确诊为甲状腺癌早期时，情绪失控，放声痛哭。护士关心地问：“有什么跟我说说好吗？我帮你开导开导。”但患者表示不愿与人交流，之后几天患者非常消沉，常独自流泪。
A.护士看到患者伤心落泪，采取的沟通行为不恰当的是A:坐在患者身边，轻轻递给他纸巾 B.制止患者哭泣，告诉他这只是早期，没什么大不了的 C.安慰患者，因得病而伤心是正常的情绪 D.鼓励患者，积极的情绪更容易战胜疾病 E.在他停止哭泣时，鼓励他说出悲伤的原因 F.在他停止哭泣时，鼓励他说出悲伤的原因
答案
患者，男性，25岁。当得知自己被确诊为甲状腺癌早期时，情绪失控，放声痛哭。护士关心地问：“有什么跟我说说好吗？我帮你开导开导。”但患者表示不愿与人交流，之后几天患者非常消沉，常独自落泪。护士看到患者伤心落泪，采取的沟通行为不恰当的是（）
A.安慰患者，因得病而伤心是正常的情绪 B.坐在患者身边，轻轻递给他纸巾 C.制止患者哭泣，告诉他这只是早期，没什么大不了的 D.在他停止哭泣时，鼓励他说出悲伤的原因 E.鼓励患者，积极的情绪更容易战胜疾病
答案
甲状腺癌的早期症状（）
A.甲状腺内肿块 B.肿瘤侵犯气管时，可产生呼吸困难或咯血 C.肿瘤压迫食管时，可引起吞咽困难 D.肿瘤侵犯喉返神经时，可出现声音嘶哑等 E.引起代谢功能的紊乱
答案
男性，25岁，甲状腺癌术后第2天出现手足抽搐，有效的治疗是
答案
患者，男性，52岁。甲状腺癌晚期，压迫邻近组织不会产生的症状是
A.发音困难 B.呼吸不畅 C.吞咽困难 D.呼吸困难 E.咳粉红色泡沫痰
答案
患者，男性，48岁，甲状腺癌行全切术后3月（术后病理：乳头状甲状腺癌），现感胸部不适，少许咳嗽，x胸片发现右肺多个粟粒状阴影，拟诊断为甲状腺癌肺转移。患者要求I治疗。核医学科医师建议再进一步检查。若确诊为甲状腺癌肺转移，推荐治疗用I的量是（）
A.555～1110MBq B.2.59-3.7GBq C.3.7～5.55GBq D.5.55~7.4GBq E.7.4～9.25GBq
答案
甲状腺癌患者禁用
A.甲状腺素 B.小剂量碘制剂 C.大剂量碘制剂 D.131I E.甲硫氧嘧啶
答案
甲状腺癌患者禁用
A.甲状腺素 B.小剂量碘制剂 C.大剂量碘制剂 D.
I E.甲硫氧嘧啶
I E.甲硫氧嘧啶 答案
热门试题
甲状腺癌患者禁用（ ）
甲状腺癌患者禁用
甲状腺癌患者禁用（）
甲状腺癌发生男性多于女性
患者，男性，35岁，甲状腺癌术后第2日出现手足抽搐，有效的治疗是
患者，男性，33岁，甲状腺癌术后第2日出现手足抽搐，有效的治疗是
早期易发生血道转移的甲状腺癌是
患者，女性，45岁。诊断出甲状腺癌，行甲状腺癌根治术。术后出现应当注意防止哪种电解质紊乱的出现
分化型甲状腺癌患者行
知识点：甲状腺癌最多见的甲状腺癌
患者I治疗甲状腺癌时，应及时给予甲状腺激素的理由是（）
人体被（）辐射，会损伤甲状腺组织和诱发甲状腺癌。
分化型甲状腺癌患者术后残留甲状腺组织被完全去除后，给予甲状腺激素的目的是
分化型甲状腺癌患者进行疗效分析
甲状腺癌患者检查最常见的是（）
甲状腺癌
甲状腺癌（）。
甲状腺癌（）。
甲状腺癌（）。
甲状腺癌（）
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