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在()时期,自我意识从仿效他人的评价发展到独立地进行道德评价。
单选题
在()时期,自我意识从仿效他人的评价发展到独立地进行道德评价。
A. 幼儿
B. 小学
C. 中学
D. 大学
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单选题
在()时期,自我意识从仿效他人的评价发展到独立地进行道德评价。
A.幼儿 B.小学 C.中学 D.大学
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儿童自我意识与自我教育能力的发展,大致是从自我为中心发展到“自律”,再从 “自律”发展到“他律”。 ( )
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儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”,再从“他律”发展到( )
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儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”,再从“他律”发展到“()”。
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从哪个时期开始个体自我意识开始发展
A.胎儿期 B.婴儿期 C.幼儿期 D.学龄期 E.青春期
答案
单选题
从哪个时期开始个体自我意识开始发展
A.婴儿期 B.幼儿期 C.学龄期 D.青春期 E.胎儿期
答案
主观题
个体自我意识的发展经历了从生理自我到_,再到_过程
答案
主观题
?是自我意识发展的突变时期
答案
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个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到( )再到( )的过程。
个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到____再到心理自我的过程。
自我意识发展开始时期应是
个体自我意识的发展过程经历了从生理自我到社会自我,再到( )。
儿童自我意识的发展进人社会自我阶段后, 从_( )的评价逐渐过渡到_( )评价。
简述个体自我意识从产生到成熟所经历的三个时期
简述个体自我意识从产生到成熟所经历的三个时期。
个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到社会自我再到( )的过程。
儿童自我评价是自我意识发展的标志,包括()。
[填空题]个体自我意识的发展经历了从生理自我到_,再到_过程
自我评价能力的发展是自我意识发展的重要标志。
个体的自我意识发展经历了从生理自我到社会自我,再到{填空}自我的过程。
学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心,学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动,自我意识得到发展,学龄前期儿童的自我意识主要由以下几个方面的因素构成()。
学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心,学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动,自我意识得到发展,学龄前期儿童的自我意识主要由以下几个方面的因素构成()。
如何理解自我意识与道德发展的关系?
个体自我意识发展的开始时期是()
个体自我意识发展的开始时期是
个体自我意识发展的开始时期是( )
个体自我意识发展的开始时期是
个体自我意识发展的开始时期是( )。
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