（）是处理教学中词、概念和事物及其形象之间关系的原则。

为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（　　）原则。 青少年掌握字词概念的转折点是在（　　） 中国大学MOOC: 掌握字词概念的转折点是()。 小学生字词概念的发展,经历了（） 根据概念所反映的事物属性的数量及其相互关系，可分为（　　） 矛盾是反映事物内部和事物之间关系的哲学范畴 教学原则和教学规律的关系是（ ）。 概念和语词之间的关系是()。 事物的联系和运动之间的关系是（ ）。 “矩形”和“菱形”概念之间的关系是()。 “矩形”和“菱形”概念之间的关系是()。 “矩形”和“菱形”概念之间的关系是()。 是对事物之间的联系和关系的反映（） 判断是对事物之间联系和关系的反映（） 下列哪些名词概念实际上就是我们所讲的行情？（） 简述刑法中法条竞合的概念及其处理原则。 处理医院及其医务人员与服务对象之间关系的伦理原则应该是（） 试阐述服务和协议的概念，及其相互之间的关系？ 事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系是（ ） 事物的联系和运动之间的关系（）