主观题

重建背景,集中注意,多重提取尝试和()对认知行为技术的程序很有作用

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主观题
重建背景,集中注意,多重提取尝试和()对认知行为技术的程序很有作用
答案
多选题
梅肯鲍姆认知行为技术的具体程序包括(  )。
A.通过角色扮演和想像引发求助者的焦虑反应 B.要求求助者评价他们的焦虑水平 C.教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知 D.帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法
答案
多选题
荒诞和刺激这两种状态都会给人以(),从而集中注意和认知广告。
A.吃惊 B.快乐 C.郁闷 D.诧异 E.激动
答案
单选题
“人们在认知过程中会以情动情,情景交融,引发人们对认知过程集中注意或分散注意,从而影响认知的效率”,这说明情感具有()。
A.信号功能 B.动机功能 C.感染功能 D.调节功能
答案
单选题
“人们在认知过程中会以情动情,情景交融,引发人们对认知过程集中注意或分散注意,从而影响认知的效率”,这说明情感具有()。
A.信号功能 B.动机功能 C.感染功能 D.调节功能
答案
单选题
“人们在认知过程中会以情动情,情景交融,引发人们对认知过程集中注意或分散注意,从而影响认知的效率”,这说明情绪具有(  )。
A.信号功能 B. C.动机功能 D. E.感染功能 F. G.调节功能
答案
多选题
梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序包括( )。
A.设置现实情境引发求助者的焦虑反应 B.要求求助者评价他们的焦虑水平 C.教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知 D.帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法
答案
主观题
梅肯鲍姆的认知行为矫正技术的具体程序是什么
答案
主观题
梅肯鲍姆的认知行为矫正技术的具体程序是什么
答案
主观题
3岁幼儿能集中注意()分钟,4岁幼儿能集中注意()分钟,5-6岁幼儿能集中注意()分钟。
答案
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