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理论创新是人类对事物和认识对象的现象与本质、规律与变化所作的揭示和概括,是认识的()
单选题
理论创新是人类对事物和认识对象的现象与本质、规律与变化所作的揭示和概括,是认识的()
A. 深化、拓展与升华
B. 拓展、深化与升华
C. 升华、拓展与深化
D. 深化、升华与拓展
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单选题
理论创新是人类对事物和认识对象的现象与本质、规律与变化所作的揭示和概括,是认识的()
A.深化 B.拓展 C.升华 D.深化
答案
单选题
理论创新是人类对事物和认识对象的现象与本质、规律与变化所作的揭示和概括,是认识的()
A.深化、拓展与升华 B.拓展、深化与升华 C.升华、拓展与深化 D.深化、升华与拓展
答案
主观题
只有经过(??? ),人们对事物的认识才能达到对具体对象本质规律的把握,进而认识客观世界
答案
主观题
()是对事物、现象的现状、属性与规律的客观描述
答案
主观题
()是对事物、现象的现状、属性与规律的客观描述
答案
判断题
科学认识是人们对事物规律性的高度抽象,是对事物普遍的、规律性的认识和把握,属于高级认识层面。
A.对 B.错
答案
判断题
科学认识是人们对事物规律性的高度抽象,是对事物普遍的、规律性的认识和把握,属于高级认识层面。
答案
单选题
“经过感性认识上升到理性认识,透过现象抓住事物的本质和规律”是认识的()
A.根本目的 B.根本途径 C.第二次飞跃 D.根本任务
答案
判断题
科学认识的本质是获得对客观事物的本质和规律的认识()
答案
判断题
科学认识的本质是获得对客观事物的本质和规律的认识()
答案
热门试题
“透过现象看本质”是对事物进行定性分析与定量分析的方法。
科学的本质是活的对客观事物的本质和规律的认识。()
理论创新是人类独有的本质特征和()
( )是把对事物各个侧面、部分和属性的认识统一为一个整体,从而把握事物的本质和规律的一种思维方法
范畴就是(),是人的思维对事物和现象普遍本质的概括和反映
运用概念、判断、推理等思维方式揭示事物本质与规律的认识过程的思维方式是()
运用概念、判断、推理等思维方式揭示事物本质与规律的认识过程的思维方式是????????。
()是智力的核心,是认识事物的本质和规律的重要途径
理性认识是对事物本质的认识,它不依赖于感性认识
创新,应把握住事物的本质规律()
概括的方法常常用于掌握和认识事物的本质和规律()
理性认识是对事物的全部认识,感性认识是对事物的片面认识()
人类专门去揭示事物的这种内在的本质属性和规律性的心理活动,是认识过程的核心,称为
因是认识与事物的关系,是人类和万物的关系。()
()是对客观事物进行比较,以便认识事物的本质和规律,从而得出结论的方法
“我看到了苹果落地,但没看到万有引力”这句话说明()①事物的现象与事物的本质毫无关系②现象不一定都表现本质③现象和本质有区别,认识了现象不等于认识了本质④事物的现象可以直接感知,但本质要靠理性思维去把握
科学与技术有所不同,科学反映客观事物的规律或本质,技术是科学的应用和人类的发明与创造,技术需要科学为理论基础,科学的发展必须借助技术的力量。()
透过现象看本质是认识事物最根本的方法。
()是人脑对客观事物的本质与规律的概括和间接的反映。
假象是指以否定的方式或从反面歪曲地表现事物本质的现象,与真象相对而言,也是事物本身所具有的一种客观现象,属于客观范畴。错觉是对事物的现象的错误反映,是跟事实不相符的知觉,与正确的感性认识相对而言,属主观范畴。
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