根据《普通高中美术课程标准(实验)》要求，课程目标按照三个维度设定。张老师在讲绘画技法中，要求学生们积极参加美术活动，激发创意思维，了解绘画技法的语言及其表达方式和方法。这属于课程目标中()维度。

《普通高中美术课程标准(实验)》把高中美术课程划分为（　　）个内容体系。 根据《普通高中美术课程标准（实验）》，不属于高中美术课程价值的是（ ）。 根据《普通高中美术课程标准（实验）》， 不属于高中美术课程性质的是（ ）。 《普通高中美术课程标准（实验）》中美术课程的内容系列有哪些 《普通高中美术课程标准(实验)》中美术课程的内容系列有哪些 根据《普通高中美术课程标准（实验）》教学建议，普通高中美术课程所有学习模块都可以让学生（ ）。 根据《普通高中美术课程标准(实验)》教学建议，普通高中美术课程所有学习模块都可以让学生()。 依据《普通高中美术课程标准》(实验)，不属于高中美术课程价值的是(　　) 简述《普通高中美术课程标准(实验)》的课程基本理念。 请简述《普通高中美术课程标准（实验）》的总目标。 依据《普通高中美术课程标准》(实验)。下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是() 简述《普通高中美术课程标准(实验)》的评价建议。 简述普通高中美术课程目标的内容。 简述《普通高中美术课程标准》(实验)中美术课程系列与模块的具体内容。 根据《普通高中美术课程标准(实验)》，美术课程基本理念强调()，培养解决问题的能力。 属于《普通高中美术课程标准（实验）》课程系列名称的是（ ）。 按照《普通高中美术课程标准》(实验)，美术教科书设计和编写的依据是(　　) 按照《普通高中美术课程标准（实验）》美术教科书设计和编写的依据是（ ）。 按照《普通高中美术课程标准（实验）》， 美术教科书设计和编写的依据是（ ）。 按照《普通高中美术课程标准（实验）》，美术教科书设计和编写的依据是（ ? ?）。