在香农-韦弗模式中，信宿接收到信息后不会对信源进行反馈（）

信息的三大要素是指: 信源信宿信质|信源信宿信道|信源信质信道|信源信道信量 在香农—韦弗传播模式中，将教学内容转换成可传递的信号的过程一般称之为（） 通信系统模型中信息由信源发出，经过信道而达到接收者。接收方需要经过（ ）把信号转换成原有的消息形式。 简述申农一韦弗模式的内容 在GSM-R工作模式下，主控单元通过接收到调度命令信息后，进行解析判断（） 申农和韦弗提出的信息传播模式更重要的是作为一个电子通讯模式而存在（） 数据的发送方称为信源，而将数据的接收方称为信宿。信源和信宿一般是计算机或其它一些数据终端设备 信息主要由信源语言载体信道信宿和媒介构成（） 美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式，其中信息加工类的教学模式不包括（　　）。 通过（）所接收到的语言反馈信息，较之其它形式的反馈信息具有准确、具体、即时和简洁的特点。 技术信息传输的简化过程可以描述为信源、信宿以及（）。 信源、信宿和载体构成了信息运动的三个要素。() 关于复用段远端误码指示MS-REI说法正确的是（）①B2字节为传送通道②M1字节为传送通道③由信宿回传给信源④由信源传给信宿⑤指示宿收到复用段信号后检出的误码个数 1948年，美国著名的政治学家香农和韦弗提出了传播过程五因素的公式，即：“五W公式”（） 根据信源和信宿之间传输信息的种类，交换系统主要分为（ ）。 根据信源和信宿之间传输信息的种类，交换系统主要分为（ ）。 信息本身的（　　）是指同一信源可以供给多个信宿。 信息本身的（）是指同一信源可以供给多个信宿。 在申农-韦弗模式中，被称为“不速之客”的要素是（ ） 某信息源信号共有4种状态，每种状态出现的概率分别为1/4，则某信宿收到该信源的平均信息量（信息熵）是（）。